ро патології окремих органів і систем) до психолого-педагогічним технологіям формування активної психологічного захисту, формуванню у дітей ціннісного ставлення до здоров'я, і ??не тільки індивідуальної життєстійкості, але і групових форм протидії (на рівні дитячого колективу) різним формам наркотизації.
На наш погляд повинні мати місце бути «уроки життєвих навичок» (наприклад, протидія першій проблемі алкоголю, наркотику), які даватимуть можливість дітям багатьох шкільних вікових періодів в грі і через гру формувати у себе установки на здоровий спосіб життя, на неприйняття асоціальних цінностей.
У початковій школі класні години з профілактики шкідливих звичок можуть проводитися у вигляді читання казок, зміст яких має відношення до цієї проблеми. Вони здійснюються за допомогою допоміжних дидактичних засобів: це можуть бути слайди або спеціально підготовлені малюнки. Учитель читає казку і показує дітям відповідні малюнки або слайди. Педагогу, який проводить подібні класні години, необхідно пам'ятати, що від його емоційного ставлення до змісту занять залежить формування позитивного уявлення дітей про шкоду психоактивних речовин.
Після класного заняття вчитель задає класу контрольні питання. На розсуд класного керівника на останнє заняття (спектакль) можна запросити батьків. Мета таких класних годин - сформувати уявлення про вживання психоактивних речовин, як про шкідливу звичку, що впливає на загальне самопочуття і зовнішність людини.
Завдання:
· представити основні відомості про вживання психоактивних речовин;
· розповісти про вплив психоактивних речовин на зовнішність людини;
· надати початкові відомості про здоровий спосіб життя;
· сформувати особисту позицію щодо вживання психоактивних речовин.
Після проведення вистави вчитель обговорює з дітьми «хороші» і «погані» вчинки персонажів.
Крім класних годин, які проводяться з метою профілактики шкідливих звичок, мають місце бути і такі класні години, як «Твій режим дня», в рамках якого здійснюється процес виховання самодисципліни молодших школярів при виконанні режиму дня. На такому заході діти дізнаються, як правильно складати режим дня, для чого він потрібен, в чому його корисність для здоров'я людини.
Дуже важливе місце в циклі класних годин займає робота над темою «загартовують свій організм». На такому занятті діти знайомляться з видами загартовування, впливом загартовування на підвищення стійкості організму до інфекційних захворювань, дізнаються, коли корисно загартовуватися, а коли н?? Т. Дуже цікавим і пізнавальним для молодших школярів є
класна година на тему: «Який він, російський богатир?». Учні відкривають для себе, якими якостями володіли богатирі на Русі, за що їх прославляли і оспівували в давніх переказах. Роблять висновки про те, як у наш час можна стати богатирем і якими якостями для цього треба володіти.
Невід'ємною частиною у системі класних годин є захід на тему: «Чистота - запорука здоров'я». На цьому заході обговорюються питання особистої гігієни: догляд за тілом, умивання, миття рук, догляд за волоссям. Розглядаються вимоги до одягу, взуття, догляд за ними.
Таким чином, через відомості, які діти ...
