Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Використання дидактичних ігор на початковому етапі навчання грамоті дітей із загальним недорозвиненням мови

Реферат Використання дидактичних ігор на початковому етапі навчання грамоті дітей із загальним недорозвиненням мови





ною склади якомога точніше.


Пред'явлення - відтворення - пред'явлення - відтворення

ба-па-па-ба-са-ша-ша-са-ша-жа-ша-жа-ша-жа-ца-са-ца-са-ца-са-ра-ла-ра-ла-ра-ла-

Оцінка: 1 бал - точне і правильне відтворення в темпі пред'явлення; 0,5 бали - перший член відтворюється правильно, другий уподібнюється перший (ба-па-ба-па): 0,25 бала - неточне відтворення обох членів пари з перестановкою складів, їх заміною і пропусками; 0 балів - відмова від виконання, повна неможливість відтворення проби.

Дослідження артикуляційної моторики.

Інструкція: дивись уважно і повторюй за мною руху.

губи в усмішці; мову лопаткою - широкий, розпластаний мову нерухомо лежить на нижній губі, рот відкритий; мову голочкою - вузький мову загостреним кінчиком висунутий з рота, рот відкритий; маятник - рот відкритий, язик висунутий назовні і рівномірно пересувається від одного куточка рота до іншого; чергування рухів губ: посмішка - трубочка.

Оцінка: 1 бал - правильне виконання з точною відповідністю всіх характеристик руху пред'явленим; 0,5 балів - уповільнене і напружене виконання; 0,25 бала - виконання з помилками; тривалий пошук пози, неповний обсяг руху, відхилення в конфігураци, синкинезии, гіперкінези; 0 балів - невиконання руху.

Дослідження звуковимови.

Інструкція: повторюй за мною слова

Собака-Маска-НосСено-Василек-ВысьЗамок-КозаЗима-МагазинЦапля-Овца-ПалецШуба-Кошка-КамышЖук-НожиЩука-Вещи-ЛещЧайка-Очки-НочьРыба-Корова-ТопорРека-Варенье-ДверьЛампа-Молоко-ПолЛето-Колесо-Соль

Оцінка: пропонується умовно розділити всі звуки на п'ять груп: перші чотири - це найбільш часто піддаються порушень приголосні (перша група - свистячі С, сь, З, зь, Ц; друга - шиплячі Щ, Ж, Ч, Ш, а третина - Л, ЛЬ; четверта - Р, РЬ) і п'ята група - інші звуки, дефектне вимова яких зустрічається значно рідше; задньопіднебінних звуки Г, Х, К і їх м'які варіанти, звук Й, випадки дефектів озвончения, пом'якшення, рідкісні порушення вимови голосних звуків).

вимови звуків кожної групи оцінюється окремо за наступним принципом: 3 бали - бездоганну вимову всіх звуків групи в будь-яких мовних ситуаціях; 1,5 бала - один або кілька звуків групи правильно вимовляється ізольовано і отраженно, але іноді піддаються замін або спотворень в самостійній мові, тобто недостатньо автоматизовані; 1 бал - в будь-якій позиції спотворюється або замінюється лише один звук групи; 0 балів - спотворень або замін у всіх мовних ситуаціях піддаються всі або кілька звуків групи. Бали. Нараховані, за кожну з п'яти груп, сумуються.

Дослідження сформованості звуко-складової структури слова.

Інструкція: повторюй за мною слова:

танкіст космонавт сковорода аквалангіст термометр

Слова пред'являються до першого відтворення.

Оцінка: 1 бал - правильне і точне відтворення в темпі пред'явлення; 0,5 бали - уповільнене послоговое відтворення; 0,25 бала - спотворення звуко-складової структури слова (пропуски і перестановка звуків і складів усередині слова); 0 балів невоспроізведеніе.

...


Назад | сторінка 19 з 29 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Пред'явлення обвинувачення і допит обвинуваченого
  • Реферат на тему: Позовна заява і порядок його пред'явлення
  • Реферат на тему: Формування складової структури слова у дошкільників із загальним недорозвин ...
  • Реферат на тему: Порядок пред'явлення позову і наслідки його недотримання
  • Реферат на тему: Право на позов і право на пред'явлення позову