вчення як нового виду діяльності, цей страх виступає у прихованій формі. У другокласників страх у прихованій формі до засвоєння нових знань і освоєнню навчальних дисциплін також зустрічається, але вже досить рідше в порівнянні з 1 класом. У 3 класі спостерігається частина дітей, що володіють підвищеною прихованої тривожністю, яка з'являється, на наш погляд, через проблеми спілкування з однолітками.
У 4 класі ми спостерігаємо найнижчий показник підвищеної прихованої тривожності, що свідчить про те, що учні 4 класу є більш відкритими, спокійними і врівноваженими, розумно оцінювати свої вчинки і можливості, тому підвищена прихована тривожність у четвероклассников виражена найменше.
Уявімо описові статистики отриманих даних по тесту «Неіснуюче тварина» (По М.З. Дукаревіч) (див. таблиця XIII, таблиця XIV, рис. 10).
Емпіричні дані (показники підвищеної прихованої тривожності між вибірками 1, 2, 3, 4 класів) (осіб):
7 6 5
Таблиця XIII. Описові статистики. Показники підвищеної прихованої тривожності по тесту «Неіснуюче тварина» (По М.З. Дукаревіч)
Прихована тревожностьКлассNВалидные6060Пропущенные00Среднее1,572,52Стд. помилка середнього, 065,146 Медіана1, 57 a 2,53 a Мода23Стд. відхилення, 5001,127 Дисперсія, 2501,271 Асиметрія-, 276 -, 043Стд. помилка асиметрії, 309,309 Ексцес - 1,991-1,371 Задані. помилка ексцесу, 608,608 Размах13Минимум11Максимум24Скрытая тревожностьКлассСумма94151Процентили251, 07 b 1,52 b 501,572,5375-3,52 а - обчислено за згрупованим даними; b - процентилю обчислюються за згрупованим даними
Таблиця XIV. Показники підвищеної прихованої тривожності по тесту «Неіснуюче тварина» (По М.З. Дукаревіч)
ЧастотаПроцентВалідний процентКумулятівний процентВалідниеПовишенная тревожность2643, 343,343,3 Нормальна тревожность3456, 756,7100,0 Ітого60100, 0100,0
Рис. 10. Розподіл результатів показників підвищеної прихованої тривожності по тесту «Неіснуюче тварина» (По М.З. Дукаревіч)
Таким чином, враховуючи графік, представлений на малюнку 10, середнє - 1,57, стандартне відхилення - 0,5, N=60 (див. рис. 10), можна зробити висновок, що розподіл результатів показників підвищеної прихованої тривожності по тесту «Неіснуюче тварина» (По М.З. Дукаревіч) - нормальне і рівномірне.
Проведемо однофакторний дисперсійний аналіз (фактор - клас) між показниками підвищеної прихованої тривожності учнів 1, 2, 3 і 4 класів по тесту «Неіснуюче тварина» (По М.З. Дукаревіч). Ми отримали наступні результати (див. таблиця XV, рис. 11).
Таблиця XV. Однофакторний дисперсійний аналіз (фактор - клас) між показниками підвищеної прихованої тривожності учнів 1, 2, 3 і 4 класів по тесту «Неіснуюче тварина» (По М.З. Дукаревіч)
Сума квадратовст. св.Средній квадратFЗнч.Между групами, 3013,100,389,762 Усередині групп14,43356,258 - Ітого14 ,73359 ---
Рис. 11. Залежність показників підвищеної прихованої тривожності від класу (відповідно) по тесту «Неіснуюче тварина» (По М.З. Дукаревіч) (чол.)
На малюнку 11 видно, як розташувалися показники підвищеної прихованої тривожності по тесту «Неіснуюче тварина» (П...
