в житті.
Дана програма складена за принципом ускладнення придбаних компетенцій. Це відноситься до вміння самостійно застосовувати отримані знання та вміння при вирішенні нових пізнавальних і практичних завдань, шукати і знаходити потрібні технічні відомості.
Програма включає в себе 8 модулів:
. Сільськогосподарська праця.
. Техніка.
. Технологія обробки тканини.
. Технологія обробки харчових продуктів.
. Культура будинку.
. Художня обробка матеріалів.
. Основи підприємництва.
. Професійне самовизначення.
При вивченні модуля «Сільськогосподарський працю» учні самі вирощують культурні рослини, прибирають їх і закладають у овочесховища. Дізнаються про особливості квітково-декоративних, овочевих, плодових рослинах, умовах, необхідних для вирощування культурних рослин. Познайомляться з різновидом грунтів, видами обробки (весняної та осінньої), добривами, видами захисного грунту. Головна мета цього модуля, прилучення дітей до сільськогосподарської праці.
Вивчення модуля «Техніка» дає учням можливість вивчати швейні машини (з ручним і ножним приводом). Вони дізнаються про класифікацію голок, ниток. З'ясовуватимуть причини неполадок швейної машини та методи їх усунення та ін.
Модуль «Технологія обробки тканини» підрозділяється на три розділи:
. Елементи матеріалознавства.
. Конструювання та моделювання.
. Технологія виготовлення.
Учні, вивчаючи модуль «Технологія обробки тканини» на кожному році навчання будуть удосконалити і отримувати нові вміння та навички.
Тема «Матеріалознавство» знайомить дітей з виробництвом тканини, класифікацією, особливостями того чи іншого виду, прийомами обробки.
Конструювання і модулювання - складний процес. Завдання цього розділу навчити основним прийомам конструювання і моделювання. Виконання креслення і виготовлення викрійки складної моделі під силу не кожній учениці. Тому учні повинні освоїти побудова основної викрійки, а складним моделюванням можуть займатися за бажанням та індивідуальним можливостям.
Активна робота по темі «Конструювання та моделювання» сприяє вихованню естетичної культури та працьовитості учнів, розширенню їх кругозору.
Велику увагу приділяю основам моделювання та композиції одягу. При розробці конкретних моделей враховуються утилітарні і естетичні вимоги, пропоновані до сучасної молодіжної одязі.
Розкриваються основні властивості сучасних матеріалів - їх структура і фізико-механічні властивості, що впливають на технологію виготовлення одягу.
Дуже важливим є вміння учня здійснювати вибір і самостійно розробити технологічний процес виготовлення виробу. Цьому і багато чому іншому діти вчаться на уроках при проходженні теми «Технологія виготовлення». Цей розділ несе практичну спрямованість, технологічний процес.
Технологічним процесом називають ряд дій, в результаті яких заготівля перетворюється на готовий виріб за допомогою машини, ручних інструментів і пристосувань.
При вивченні модуля «Художня обробка матеріалів» діти знайомляться з видами декоративно-прикладної творчості. Це клаптева техніка, вишивання бісером, аплікація з тканини і соломки, декоративне ліплення і народна пластика, розпис по дереву та ін.
Розробка навчально-тематичного планування
Таблиця 2 - Навчально-тематичний план «Технологія». V клас (68 годин)
Найменування темиКолічество часовI. Техніка (елементи маішіноведенія). Швейна машина з ручним приводом. 10II. Технологія обробки тканини. 1. Елементи матеріалознавства. 2. Конструювання та моделювання. 3. Технологія виготовлення. (технологія виготовлення фартуха) 22III. Культура будинку. Стиль. Стильова єдність. 2IV. Художня обробка матеріалів. 14V. Технологія обробки харчових продуктів. 4VI. Сільськогосподарська праця. 16Всего: 68
Таблиця 3 - Навчально-тематичний план «Технологія». VI клас (68 годин)
Найменування темиКолічество часовI. Техніка (елементи машинознавства). Швейна машина з ножним приводом. 14П. Технологія обробки тканини. 1. Елементи матеріалознавства. 2. Конструювання та моделювання. 3. Технологія виготовлення. (технологія виготовлення нічної сорочки) .18III. Культура будинку. Особиста гігієна. Догляд за волоссям. 4IV. Художня обробка матеріалів. 1. Історія вишивки. 2. Вишивання бісером (нитками) 14V. Технологія обробки харчових продуктів. 2VI. Сільськогосподарська праця. 16Всего: 68
Таблиця 4 - Навчально-тематичний план «Технологія». VII клас (68 годин)
Найменування темиКолічество часовI. Технологія обробки тканини. 1. Елементи матеріалознавства. 2. Конструювання та моделювання. 3. Технологія виготовлення. (технологія виготовлення плечового виробу без рукава) 20II. Основи підп...
