Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Формування соціальних компетенцій в умовах додаткової освіти в санаторно лісовій школі

Реферат Формування соціальних компетенцій в умовах додаткової освіти в санаторно лісовій школі





про крайній неблагополуччя у розвитку особистості. Ці учні складають «групу ризику», їх, як правило, мало. За низькою самооцінкою можуть ховатися два абсолютно різних психологічних явища: справжня невпевненість в собі і «захисна», коли декларування (самому собі) власного невміння, відсутності здатності і тому подібного дозволяє не докладати ніяких зусиль.


здоровьеум, способностіхарактеравторітет у сверстніковуменіе багато чого робити своїми руками, умілі руківнешностьуверенность в собі

2.3 Аналіз результатів дослідно-експериментальної роботи та педагогічні рекомендації.


Загальна оцінка отриманих результатів при діагностики рівня сформованості соціальних компетенцій

Прізвище, імяОценка комунікативних умінь дітей (у балах) Рівень мовної коммунікаціі1. Елла М.3високій2. Юля К.3средній3. Даша Т.2високій4. Віталій Ш.1нізкій5. Марго Т.2средній6. Микита К.1нізкій7. Влад Л.1нізкій8. Денис М.2средній9. Андрій А.1нізкій10. Рома Р.1нізкій11 Надя Г.3средній12. Саша Н.2средній13. Ксюша Р.3средній14. Лера П.1нізкій15. Мар'яна Т.1нізкій

У висновку були підведені підсумки первинної діагностики рівня сформованості соціальних компетенцій у дітей молодшого шкільного віку, які відвідували додаткову освіту - гурток мелодекламації.

Більшість дітей впоралися з усіма запропонованими завданнями. Іноді в мові досліджуваних зустрічаються невиправдані повтори слів, частина дітей слабо володіють синонимией, часто не можуть підібрати антоніми. Обстеження розуміння логіко-граматичних відносин порушень не виявило. Дослідження показали, що повні відповіді за власною ініціативою діти дають рідко, частіше обмежуються короткими, відчувають труднощі з викладом своїх думок.


Результати методики «Драбинка»

Прізвище, ім'я «Сходинка» Самооценка1. Елла М.7резко заніженная2. Юля К.6нізкая самооценка3. Даша Т.2адекватная самооценка4. Віталій Ш.7резко занижена заніженная.5. Марго Т.2адекватная самооценка6. Микита К.1завишенная самооценка.7. Влад Л.1завишенная самооценка.8. Денис М.1завишенная самооценка.9. Андрій А.1завишенная самооценка.10. Рома Р.3адекватная самооценка11 Надя Г.2адекватная самооценка12. Саша Н.1завишенная самооценка.13. Ксюша Р.7резко занижена самооценка14. Лера П.7резко занижена самооценка15. Мар'яна Т.1завишенная самооцінка.

Результати за методикою Дембо-Рубінштейн

Прізвище, імяБаллиУровень прітязаній1. Елла М.91нереалістіческій рівень прітязаній2. Юля К.89реалістіческій рівень прітязаній3. Даша Т.56заніженний рівень прітязаній4. Віталій Ш.64реалістіческій рівень прітязаній5. Марго Т.62реалістіческій рівень прітязаній6. Микита К.79реалістіческій рівень прітязаній7. Влад Л.75реалістіческій рівень прітязаній8. Денис М.80реалістіческій рівень прітязаній9. Андрій А.84реалістіческій рівень прітязаній10. Рома Р.89реалістіческій рівень прітязаній11 Надя Г.55заніженний рівень прітязаній12. Саша Н.55заніженний рівень прітязаній13. Ксюша Р.92нереалістіческій рівень прітязаній14. Лера П.90нереалістіческій рівень прітязаній15. Мар'яна Т.56заніженний рівень домагань

Проведені контрольний зріз з використанням тих же методик, що використовувалися і на початковому етапі дослідження, показав наступні результати:

Загальна оцінка отриманих результатів при діагностики рівня сформованості соціальних компетенцій після занять мелодекламацією

Прізвище, імяОценка комунікативних умінь дітей (у балах) Рівень мовної коммунікаціі1. Елла М.3високій2. Юля К.3средній3. Даша Т.3високій4. Віталій Ш.2нізкій5. Марго Т.3високій6. Микита К.2нізкій7. Влад Л.3високій8. Денис М.2средній9. Андрій А.2средній10. Рома Р.2средній11 Надя Г.3високій12. Саша Н.3средній13. Ксюша Р.3средній14. Лера П.2нізкій15. Мар'яна Т.3средній

Результати методики «Драбинка»

Прізвище, ім'я «Сходинка» Самооценка1. Елла М.5резко заніженная2. Юля К.4нізкая самооценка3. Даша Т.3адекватная самооценка4. Віталій Ш.5резко занижена заніженная.5. Марго Т.2адекватная самооценка6. Микита К.2завишенная самооценка.7. Влад Л.2завишенная самооценка.8. Денис М.1завишенная самооценка.9. Андрій А.1завишенная самооценка.10. Рома Р.2адекватная самооценка11 Надя Г.2адекватная самооценка12. Саша Н.3завишенная самооценка.13. Ксюша Р.4резко занижена самооценка14. Лера П.6резко занижена самооценка15. Мар'яна Т.2завишенная самооцінка. Результати за методикою Дембо-Рубінштейн

Прізвище, імяБаллиУровень прітязаній1. Елла М.85реалістіческій рівень прітязаній2. Юля К.89реалістіческій рівень прітязаній3. Даша Т.62реалістіческій рівень прітязаній4. Віталій Ш.67реалістіческій рівень прітязаній5. Марго Т.65реалістіческій...


Назад | сторінка 19 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Нові макроекономічні показатели: рівень Економічної свободи, рівень глобалі ...
  • Реферат на тему: Протоколи NetWare: основи технології, доступ до середовища, мережевий рівен ...
  • Реферат на тему: Рівень сформованості уявлень про форму и геометричні фігурі у дітей молодшо ...
  • Реферат на тему: Рівень самооцінки у дітей молодшого шкільного віку
  • Реферат на тему: Рівень стресу у дітей шкільного віку