y"> Дружинін В.Н. Психологія загальних здібностей. Пітер, +2007.
Крамаренко В.Ю., Нікітін В., Андрєєв Г.Г. Воронеж, Воронезький ГУ, 1990
Карпов Ю.В., Тализіна Н.Ф. Критерії інтелектуального розвитку дітей. Питання психології,? 2, 1985
спадщиною А.Д. Комп'ютерний аналіз даних в психології та соціальних науках. Питер, 2005
Нюттен Ж. Мотивація, дія й перспектива майбутнього. Сенс, 2004
Піаже Ж. Психологія інтелекту. Вибрані праці. М, Просвітництво, 1967
Піаже Ж. Мова і мислення дитини. Спб, +1997
Практіческімй інтелект. За заг. Ред. Р. Стернберга. Питер, 2002
Теплова Л.І. Тест розумового розвитку молодших підлітків. Керівництво по роботі з тестом. М, Обнінськ, +2000
Толстих Н.М. Використання методики незакінчених пропозицій для вивчення часової перспективи.- Науково-методичні основи використання в шкільній психологічну службу конкретних психодіагностичних методик. Под ред. Дубровиной І.В.АПН СРСР, 1988
Холодна М.А. Структурна організація індивідуального інтелекту. Автореф. дисс. д-ра психол. Наук. М, МГУ, 1990
Холодна М.А. Психологія інтелекту. Питер, 2002
Ельконін Б.Д. Вибрані психологічні праці. М, 1989
Юферева Т.Л. Методи обстеження третьокласників з метою визначення їх готовності до переходу в середню школу//Науково-методичні основи використання в шкільній психологічну службу конкретних психодіагностичних методик/Под ред. І.В. Дубровиной. М., 1988
