i> 1 бал Ухиляється від різних видів суспільно-корисної, трудової діяльності, проявляє несумлінність, безвідповідальність.
Громадська діяльність
5 балів Виступає організатором справ у групі, проявляє активність у громадській діяльності, готовність допомогти товаришам, дорослим, малюкам.
4 бали Відповідально ставиться до громадських доручень, сам проявляє ініціативу і організаторські вміння, охоче допомагає іншим, якщо підкажуть, де потрібна його допомога.
3 бали Активність у громадських справах проявляється ситуативно, надає допомогу, але без ентузіазму.
2 бали Пасивний у громадських справах, характерна позиція «слухача» і «глядача». Часто відмовляється допомагати, але якщо допомагає, то неохоче.
1 бал Байдужий до суспільних справ; уникає ситуацій, коли треба допомогти іншим.
Вільне спілкування
5 балів Здатний до самоконтролю, вміє створювати і підтримувати доброзичливі відносини з однолітками і дорослими.
4 бали Підтримує доброзичливі відносини, але сам рідко виступає ініціатором. В цілому, правильно оцінює свої вчинки.
3 бали Нерівна у відносинах з хлопцями, іноді є джерелом конфліктів. Потребує зовнішніх стимулах, які змушують подумати над своїми вчинками.
2 бали Байдужий до відносин у колективі; частіше невірно оцінює свої і чужі вчинки.
1 бал Часто ускладнює.
Художня діяльність
5 балів Охоче ??бере участь в художній діяльності, проявляє ініціативу, творчість, прагне навчитися новому. Вміє самостійно спілкуватися з прекрасним.
4 бали З цікавістю бере участь у художній діяльності, здатний переймати чужі ідеї, але не проявляє творчості, ініціативи. Прагне спілкуватися з прекрасним.
3 бали У художній діяльності бере участь за настроєм. Реагує на прекрасне. Не розвинені творчі здібності.
2 бали Пасивний, не проявляє інтересу до художньої діяльності, не реагує на прекрасне. Включається під впливом певних стимулів.
1 бал Байдужий до художньої діяльності, ухиляється від неї.
Спортивна діяльність
5 балів Активний, спортивний, ініціативний, займається з інтересом. Прагне досягти позитивних результатів.
4 бали Активний, включається в спортивну діяльність, займається з інтересом, не проявляючи ініціативи.
3 бали Особливої ??активності не проявляє, бере участь за настроєм. Якщо домагається позитивних результатів - кидає.
2 бали Пасивний; бере участь, якщо виступають будь-які зовнішні стимули.
1 бал Ухиляється від спортивної діяльності.
4 - 5 бали - високий рівень
3 бали - середній рівень
1 - 2 бали - низький рівень
№Імя ребенкаПознава-тельнаяТрудоваяХудоже-ственнаяСпортив-наяОбщест-веннаяСвободное спілкування 1Ніна2 Б2 Б3 Б2 Б2 Б2 Б2Лена1 Б2 Б3 Б2 Б1 Б2 Б3Айсіна3 Б1 Б3 Б3 Б1 Б2 Б4Гульнара2 Б3 Б2 Б3 Б2 Б3 Б5Даша1 Б2 Б2 Б2 Б2 Б3 Б6Ксюша2 Б2 Б2 Б2 Б2 Б3 Б7Оксана3 Б3 Б3 Б3 Б2 Б2 Б8Ларіса2 Б2 Б2 Б2 Б2 Б2 Б9Олеся3 Б3 Б3 Б3 Б3 Б3 Б10Вера3 Б3 Б3 Б3 Б3 Б3 Б11Ельвіна2 Б2 Б2 Б2 Б2 Б2 Б12Деніс1 Б2 Б2 Б2 Б2 Б2 Б13Ільгізар2 Б1 Б1 Б2 Б1 Б2 Б14Каріна1 Б2 Б2 Б2 Б2 Б2 Б15Раміля1 Б2 Б1 Б2 Б1 Б2 Б16Радіф3 Б2 Б1 Б3 Б2 Б2 Б17Ільшат1 Б1 Б2 Б3 Б2 Б1 Б18Радім1 Б1 Б2 Б2 Б2 Б1 Б19Юра2 Б3 Б3 Б2 Б2 Б1 Б20Рінат1 Б3 Б3 Б3 Б3 Б3 Б21Ільмір3 Б3 Б2 Б3 Б2 Б2 Б22Ільгіз2 Б3 Б3 Б2 Б1 Б2 Б23Ріф1 Б1 Б2 Б2 Б2 Б1 Б24Ільфір2 Б3 Б3 Б3 Б2 Б2 Б25Руслан2 Б3 Б3 Б2 Б3 Б1 Б
Додаток № 5
Методика № 5
Анкета «адаптація»
Мета: виявити рівень адаптованості дітей до умов соціального притулку.
1. Чи подобається тобі розпорядок дня?
2. Які стосунки складаються у тебе з дітьми по групі-родині? У притулку?
. Які предмети тобі вивчати складно?
. У чому полягають ці труднощі?
. Чи відчуваєш втому на заняттях?
. Які із запропонованих гуртків або секцій ти відвідуєш?
. Чим ти захоплювався до надходження в притулок?
. Чим би тобі хотілося зайнятися у вільний час?...
