них і емпіричних досліджень, як у зарубіжної, так і вітчизняної психології. Вивчався феномен мотивації досягнення і його зв'язок з поведінкою і діяльністю (Г. Мюррей, К. Левін, Р.Г. Андерсон, В.А. Скотт, М.Ю. Орлов, Р.С. Вайсман, А.К. Маркова, В.І. Степанський, Г. Трудевінд, Б. Хусарек, В. Грабал, В.М. Матюхіна, Т.А. Сабліна, В.В. Шіпілін, Г.В. Литвинова та ін.) Мотивація досягнення розглядається як структурне утворення, мотиви якої - досягнення успіху і уникнути невдачі складаються з наступних компонентів: потреба досягнення мети та її антиципація, інструментальна активність, афективний стан, результат діяльності і ставлення до цього оточуючих (Дж. Аткінсон, Д. Мак-Клелланд, Х. Хекхаузен). p> І роботи в сфері самооцінки: Хорні К., Будасси С. А., Берні Р., Петровський А. В. та ін
Глава 1. Теоретичні основи вивчення мотивації досягнення і самооцінки особистості
1.1. Мотивація досягнення і самооцінка як предмет дослідження
1.1.1. Поняття мотивації досягнення успіху і уникнення невдач
Життя людини неможливо зрозуміти, якщо не брати до уваги найвищі прагнення, цінності, мрії, яким він надає особливого, позитивний життєвий сенс. С. Л. Рубінштейн вважав, що специфічна особливість людської діяльності полягає в тому, що вона свідома і цілеспрямована. Через неї людина реалізує свої цілі, задуми та ідеї в преобразуемой їм дійсності. [Рубінштейн С. Л., 1999] А. Адлер, стверджуючи, що людина прагне до досконалості, виходив з міркування, що люди тягнуться вперед - вони завжди знаходяться в русі до особистісно значимим цілям в житті. Цілі, які люди ставлять перед собою, в значній мірі вибираються індивідуально. У постійному прагненні до досконалості люди здатні планувати свої дії і визначати свою долю. Кожна людина має можливість вільно створювати свій власний стиль життя. Самі люди відповідальні за те, ким вони стають і як себе ведуть. У зв'язку з цим, мотивація мислиться як процес безперервного вибору і прийняття рішень на основі зважування поведінкових альтернатив. Згідно Ж. Ньюттену мотивація - В«це безперервна, активна селективність, яка визначає стійкість і спрямованість поведінки і забезпечує досягнення мети В»[Зейгарник Б.В, 1989,].
Потреби представляють той фундамент, на якому будується вся поведінка і вся психічна діяльність людини. Активність поведінки обумовлена ​​наявністю потреб, а актуалізація будь-якої потреби спонукає організм діяти в напрямку досягнення, оволодіння предметом, здатним задовольнити дану потребу. [Данилова М.М., Крилова А. Л., 1999] На думку Ж. Ньюттен В«всякий об'єкт потреби є чимось, що буде, чого потрібно досягти, і це утворює поведінковий майбутнє. Таким чином, майбутнє є тимчасовим якістю мотиваційного об'єкта В»[Зейгарник Б.В, 1989,]. p> А. Маслоу вважав, що людина - істота бажає. Людина рідко буває повністю задоволений, а якщо і буває, то дуже недовго. В«Бажання безперервне і неперебутнє є характерною особливістю людини, воно супроводжує його впродовж усього життя В»[Маслоу А. 1999]. Маслоу вважав потреби людини вродженими і організованими в ієрархічну систему, в основі якої він ставив принцип актуалізації потреб більш високих рівнів у міру задоволення потреб більш низьких рівнів. Наприклад, фізіологічні потреби повинні бути достатньо задоволені ще до того, як виникнуть потреби в безпеці, і т. д.
Ієрархія потреб, згідно А. Маслоу, виглядає наступним чином:
1) фізіологічні потреби;
2) потреби безпеки і захисту;
3) потреби в приналежності і любові;
4) потреби у визнанні;
5) потреби самоактуалізації.
Маслоу припускав, що прагнення до більш високим цілям вказує на психологічне здоров'я, певні ж типи невротичних дорослих людей в основному мотивовані пошуком безпеки. В«Кожна людина постійно потребує визнання, в стійкій і, як правило, високій оцінці власних достоїнств ... В». Потреби у визнанні пов'язані з досягненнями і престижем. Задоволення потреби у визнанні породжує в індивіда почуття впевненості в собі, відчуття власної значущості, сили, адекватності, усвідомлення того, що він корисний і необхідний у цьому світі. Незадоволена потреба, навпаки, викликає у людини відчуття приниженості, слабкості, безпорадності, які, у свою чергу, служать грунтом для зневіри. [Маслоу А. 1999]
Мотив досягнення як стійка характеристика особистості вперше був виділений Г. Мюрреєм і розумівся як стійке прагнення зробити щось швидко і добре, досягти певного рівня в якій-небудь справі. У процесі подальших досліджень цього мотиву такими вченими як Д. Мак-Клелланд і Х. Хекхаузен були виявлені дві незалежні мотиваційні тенденції: прагнення до успіху і прагнення уникнути невдачі. Мотив досягнення в даному випадку показує, наскільки людина прагне до підвищення рівня своїх можливостей. У вітчизняній психології мотивація досягнення, а також тісно пов'язана з нею тема рівня домагань ...
