Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Проектування методики навчального заняття за темою &Загальні відомості про волокнах& навчального предмета &Матеріалознавство&

Реферат Проектування методики навчального заняття за темою &Загальні відомості про волокнах& навчального предмета &Матеріалознавство&





відомості про волокнах учень повинен мати поняття про волокнистих матеріалах, пояснювати сутність їх класифікації, знати основні властивості волокон.

Слабкі сторони мого заняття в тому, що необхідно дати багато нових визначень під час одного заняття. Причому волокна досить важко розгледіти неозброєним оком. Таким чином, використання мультимедіа:

? по-перше, приверне увагу учнів, оскільки в нашому коледжі проведення уроків-презентацій є нововведенням;

? по-друге, дозволить учням краще засвоїти дану тему за допомогою яскравих ілюстрацій.

Дане навчальне заняття спроектовано таким чином, щоб учні могли висловлювати загальні судження про волокнах, розрізняти їх за основними ознаками, пояснювати сутність класифікації волокон.

На основі здійсненого аналізу навчально-програмної документації та усвідомлення потреби в удосконаленні методики навчання вимальовується педагогічний задум навчального заняття, який грунтується на наступному:

З метою підвищення ефективності засвоєння навчального матеріалу доцільно використовувати показ слайдів за допомогою мультимедіа.

На основі педагогічного задуму вимальовується наступна методична мета - використання сучасних технічних засобів навчання, як засіб інтенсифікації процесу засвоєння.

Метою даної курсової роботи є оволодіння методикою проектування навчального заняття з використанням сучасних технічних засобів, що дозволить слухачеві викладачеві освоїти нові технічні засоби навчання, а учнями буде досягнутий більш високий результат в освоєнні нової теми.


1. Аналітична частина


. 1 Короткий конспект навчального матеріалу теми навчального заняття


Навіщо знати про волокнах?

Не всі люди помічають, в одяг з яких матеріалів вони одягаються. Але будь-яка людина може сказати, в якому одязі він відчуває себе зручніше і комфортніше.

Зручність і комфортність одягу у великій мірі залежать від властивостей матеріалу, з яких вона зшита. Властивості матеріалу в свою чергу визначаються, насамперед, видом використовуваних волокон.

В даний час існує величезна кількість різноманітних волокон, якісь з них мають широке застосування і знайомі всім, якісь відомі тільки фахівцям, бо мають вузьконаправлене застосування в певній галузі промисловості. Про всі волокнах знати не можливо, але про тих, з якими ми стикаємося, точніше, стикаємося, кожен день, знати необхідно.

Всі волокна діляться на дві основні групи: природні та хімічні.

У природі прядильні волокна знаходимо і в царстві тварин, і в царстві рослин; волосся, службовці зовнішнім покривом багатьом тваринам; вельми тонкі нитки, що випускаються личинками деяких комах; волоски, що покривають плоди та насіння відомих сортів рослин; нарешті, частини стебел, кори, листя - все це представляє прядильний матеріал. Одних рослинних волокон, придатних для прядіння, нараховують більше 400 назв. Ступінь вигідності технічної обробки волокна обумовлюється більшою чи меншою дешевизною добування його з природних продуктів і ступенем здатності сприймати подальшу обробку, а між тим тільки дуже обмежене число волокон відповідає в задовільною міру обом цим умовам разом. Тому насправді, прядильних матеріалів, що користуються відомим промисловим значенням, вельми небагато. Найбільш важливими з них слід вважати: бавовна, льон, прядиво, джут, шерсть і шовк

Натуральний шовк був дуже дорогим матеріалом. Довгі місяці мандрували тюки китайського шовку по караванних шляхах Середньої Азії і Близького Сходу, перш ніж потрапляли в Європу. І чим довше вони подорожували, тим дорожче коштували. Спроби знайти заміну натуральному шовку робилися з давніх часів.

Вперше пропозицію про можливість отримання штучних шелкоподобних ниток, аналогічних натуральному шовку, висловив англійський фізик Роберт Гук в 1665 році.

Однак це пропозиції не було реалізовано через недостатнє розвитку науки. Спроби технічного здійснення цих ідей почалися тільки в середині ХIХ століття.

Тільки в 1891р. граф Шардонне у м Безансон організував випуск штучних ниток у виробничому масштабі. З цього часу почався швидкий розвиток виробництва хімічного волокон.

А які волокна краще - природні або хімічні? Однозначної відповіді на це питання немає і бути не може. У кожного є свої достоїнства і недоліки. Плюси природних волокон - комфортність, хімічних - міцність. І важливо знати, що і перші і другі - давно не ті, що були раніше. В даний час, завдяки науковим відкриттям, виробам з природних волокон навчилися повідомляти зносостійкість, а ...


Назад | сторінка 2 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проектування навчального заняття у формі лабораторного заняття за фахом &qu ...
  • Реферат на тему: Проектування навчального заняття за темою "Імпульсні пристрої"
  • Реферат на тему: Опорядження текстільніх матеріалів на Основі суміші волокон шерсті та поліа ...
  • Реферат на тему: Вплив емоційного благополуччя студентов на засвоєння навчального матеріалу ...
  • Реферат на тему: Технологія Отримання харчових волокон з виноградних вичавок та їх Використа ...