шувалася їм з багатозначністю, завидною наполегливістю і ентузіастом.
Ф. Бекон, вважаючи завданням філософії створення нового методу наукового пізнання, переосмислює предмет і завдання науки, як її розуміли в середні століття. Мета наукового знання - в принесенні користі людському роду; на відміну від тих, хто бачив в науці самоціль, Бекон підкреслює, що наука служить життю і практиці і лише в цьому знаходить своє виправдання. Йому належить знаменитий афоризм: «Знання - сила», в якому відбилася практична спрямованість нової науки.
Знання є реальна сила, чому той, хто володіє знаннями, буде могутнім: «Ми стільки можемо, скільки ми знаємо. Що в дії найбільш корисно, то і в знанні найбільш істинно ». Ф. Бекон не ототожнював повністю істину і користь, знання і успіх, він прагне підкреслити їх взаємозалежність і взаємодію. Здається, Ф. Бекон хотів одним ударом вирішити цю одвічну проблему істини і користі - що в дії найбільш корисно, то в знанні найбільш істинно. Таким чином, знання замикається на дію, а дія - на знання. Знання немає без науки, особливо фундаментальної, а дії, оскільки воно спирається на науку, немає без експерименту.
Глава 2. Погляди Френсіса Бекона
. 1 Наука за Френсісом Беконом
Саме у творчості Ф. Бекона практична орієнтація науки нового часу знайшла своє найбільш яскраве і послідовне вираження. Він писав: «Стан знань далеко від благополуччя і великих досягнень; людському розуму повинен бути відкритий новий шлях разюче відрізняється від усього, відомого раніше, а крім того, надолужити всіма способами споспешествовать того, щоб розум знайшов над природою речей влада, приналежну йому по праву ».
Сенс, покликання і завдання науки Ф. Бекон характеризує вельми чітко у введенні до «Великого Відновленню Наук»: «І, нарешті, я хотів би закликати всіх людей до того, щоб вони пам'ятали справжні цілі науки, щоб вони не займалися нею ні задля свого духу, ні заради деяких учених суперечок, ні заради того, щоб нехтувати іншими, ні заради користі і слави, ні для того, щоб досягти влади, ні для деяких інших низьких намірів, але заради того, щоб мала від неї користь і успіх саме життя ». Цьому покликанню науки підкоряється і її спрямованість, і робочі методи.
«Відновлення», грандіозний задум повної перебудови всіх наук, мало складатися з шести частин:
Класифікація наук;
Новий органон - запропонований Ф. Беконом метод побудови науки;
Явища Всесвіту - емпіричний фундамент, дані природознавства;
Сходи інтелекту - приклади застосування нового методу;
Попередники нової філософії - пробні і попередні пропозиції, що пропонувалися до введення нового методу;
Нова філософія - пробна експлікація (тлумачення, пояснення) науки, що спирається на Беконовскіе принципи.
При Ф. Бекон складається нова пізнавальна ситуація. Для неї характерно наступне: «До нескінченності розрослася купа дослідів», Ф. Бекон ставить завдання:
А) глибоке перетворення масиву накопичених знань, раціональна його організація і впорядкування;
Б) розробка методів отримання нового знання.
Першу він реалізує в роботі «Про гідність та примноження наук» - класифікація знань. Другу - в «Новому Органоні».
Ф. Бекон виступає проти ходячих забобонів щодо науки, щоб повідомити наукового дослідження високий статус. Саме з Ф. Бекона і починається різка зміна орієнтації в європейській культурі. Наука з підозрілого і дозвільної в очах багатьох людей часу поступово стає найважливішим, престижної областю людської культури. У цьому відношенні багато вчених і філософи нового часу йдуть по стопах Ф. Бекона: на місце схоластичного многознания, відірваного від технічної практики і від пізнання природи, вони ставлять науку, ще тісно пов'язану з філософією, але в той же час спирається на спеціальні досліди і експерименти.
Свій головний внесок у теорію і практику науки Ф. Бекон бачив у тому, щоб підвести під науку оновлене філософсько-методологічне обгрунтування. Він мислив науки як пов'язані в єдину систему, кожна частина якої у свою чергу повинна бути тонко диференційована. Хоча Ф. Бекон сам усвідомлював, що шоста частина плану йому не під силу, інші розділи «Відновлення» були їм у тій чи іншій мірі завершені.
2.2 Класифікація системи наук
Наука як така, як цілісне розвивається формоутворення, включає в себе ряд приватних наук, які поділяються в свою чергу на безліч наукових дисциплін. Виявлення структури науки в цьому її аспекті ставить проблему класифікац...
