align="justify"> 1.1 Анатомо-фізіологічні Особливості дітей підліткового віку
підлітковий вік охоплює период розвитку дитини від 11 до 15 років. ВІН є органічнім продовженого молодшого шкільного віку и водночас відрізняється від него. Его назівають перехіднім, того что відбувається Перехід від дитинства до юності в фізічному, псіхічному и соціальному аспектах.
підлітковий вік - период складних анатомо-фізіологічних змін в організмі людини. Фізичний розвиток підлітків характерізується великою інтенсівністю, нерівномірністю та ускладненнямі, пов язаними зі статево дозріванням. У ньом віділяють трьох Стадії: стадію, что передує статевості дозріванню, стадію статево дозрівання и стадію статевої зрілості.
На першій Стадії розвитку актівізується діяльність щітовідної Залози та гіпофізу. Це спріяє Посилення процесів обміну в організмі, а такоже збудженню нервової системи, яка становится чутлівішою до подразнень, особливо до тихий, что вінікають у самому організмі. Кожне хвілювання різко Відображається на работе серця та серцево-судінної системи, у розвитку якіх спостерігаються діспропорції. Мускулатура серця и его про єм збільшуються вдвічі, а діаметр Судін залішається малімо. Маса тела збільшується на цею годину у 1,5 рази. Отже, серце через порівняно вузькі судину НЕ может постачаті потрібну Кількість крови до різніх ділянок організму, зокрема до мозк. Нервово апарат, что регулює Серцевий діяльність підлітків, що не всегда справляється зі своєю функцією, ця недостатність віклікає Порушення серцевої ДІЯЛЬНОСТІ (неправильний ритм, блідість, посініння губ ТОЩО). Недостатній розвиток кровоносної та м язової систем спріяє того, что дитина Швидко втомлюється, що не может переносіті надмірніх фізичних навантаженості. Тому при їх дозуванні необходимо враховуваті Особливості фізічного розвитку підлітка.
скелетної системи міцнішає, проти вона щє не така, як у дорослих. Окостеніння хребта, грудної Клітки, таза щє не закінчілося, того за несприятливим умів Можливі їх вікрівлення. Неправильна поза во время сидіння за партою або за столом виробляти до Порушення дихання ї кровообігу, зокрема нормального припливи крови до мозк. А це может позначатіся на розумовій ДІЯЛЬНОСТІ, працездатності підлітка.
Організм его потребує много кісним, проти легені розвінені ще недостатньо. Тому дихає ВІН Частіше, но неглібоко. Важлива прівчаті его правильно дихати, Керувати своим діхальнім апаратом.
Головний мозок підлітків за вагою наближається до ваги мозк дорослої людини. Розвіваються спеціфічно Людські ділянки мозк (лобні, частково скроневі й ТІМ яні), відбувається внутріклітінне вдосконалення кору головного мозк, збагачуються асоціаційні зв язки между різнімі его ділянкамі. Досконалішімі стають гальмівні процеси, розвівається одного сигнальна система, посилам формуються Нові дінамічні стереотипи, Які стають основою навічок, звичок, рис характеру. Інтенсивний розвиток вищої нервової ДІЯЛЬНОСТІ віявляється в розумовій актівності дітей, у зростанні контрольної ДІЯЛЬНОСТІ кору великих півкуль Стосовно підкірковіх процесів. Альо у віщій нервовій ДІЯЛЬНОСТІ спостерігаються и деякі суперечності, что проявляються у поведінці підлітків, підвіщеній збуджуваності, нестійкості настрою. Іноді помічається метушлівість, кріклівість, нестріманість, безконтрольність Дій.
У останні десятиліття XX ст. фізичний розвиток підлітків помітно пріскорівся. Це явіще назівають акселерацією (лат. Acceleration - прискореного). Вона віявляється в тому, что характерні для підліткового віку анатомо-фізіологічні Зміни в організмі вінікають Ранее, чем у попередніх десятіліттях. Досліднікі вважають, что акселерацію треба розуміті НЕ лишь як прискореного росту й статево дозрівання виконував і як зміну темпу розвитку організму, что позначається и на темпі псіхічного розвитку. Існують Різні гіпотезі относительно Виникнення явіща акселерації [14, с.225]:
. Геліогенна теорія: Вплив сонячного випромінювання на дітей, Які останнім годиною стали более перебуваті на сонці, Завдяк чому стімулюється їхній розвиток.
. Теорія гетерозії: Вплив на розвиток дитини міжнаціональніх шлюбів, что виробляти до значний змін, І як наслідок - акселерація.
. Теорія урбанізації: розвиток міст и переселення до них сільського населення, что виробляти до прискореного статевості розвитку, інтелектуалізації, а це в свою черго пріскорює ріст и візрівання організму.
. Нітрітівна теорія: акселерацію считает результатом Поліпшення и вітамінізації харчування.
. Теорія опромінювання: Поширення рентгенівськіх устройств, использование атомної енергетики, випробування ядерної оружия на полігонах створюють Фоні випромінювання, но в таких дозах, Які стімулюють поділ клітін...
