и.
прийняти реальність такою, яка вона є. У даному випадку це дає можливість зберегти з колишнім чоловіком (дружиною) людяність у відносинах, що не закреслювати спільно прожиті роки, звести до мінімуму негативні наслідки для дітей. [7]
Стадії розлучення, а також стратегії поведінки в розвідний ситуації, на мій погляд, безпосередньо впливають на ставлення батьків з дитиною, на його психологічний стан. Отже, при роботі з дитиною дані факти необхідно враховувати.
постразводного ситуація. Розлучення як соціальне явище має свої наслідки для суспільства і особистості, до головним з яких відносяться:
зниження народжуваності;
погіршення умов сімейного виховання;
падіння працездатності і продуктивності праці колишнього подружжя;
погіршення показників здоров'я, збільшення захворюваності та смертності;
зростання алкоголізації;
збільшення суїцидальних випадків;
збільшення ризику психічних захворюванні.
Розлучення породжує багато проблем для всіх, в першу чергу він відбивається на дитині. Виховання дитини в сім'ї, яка пережила розлучення або відхід одного з батьків, стає серйозним випробуванням (звичайно, за винятком випадків асоціальної поведінки будь-якого батька).
Беручи на себе зрослу відповідальність, пристосовуючись до змін своєї ролі і матеріального становища, самотній батько, практично завжди - мати, часто зазнає невдачі у спробах адаптуватися до нових умов життя. Це породжує додаткові психологічні проблеми. На жаль, нині майже половина шлюбів в сім'ях з дітьми закінчується розлученням. Зауважимо: в сучасних умовах зростання неповних сімей - це не соціальна проблема, яка потребує вирішення, а соціальна реальність, яка чекає допомоги. [2]
У результаті розлучення діти в неповних сім'ях не тільки обмежені або позбавлені спілкування з одним із батьків. У них часто формуються спотворені уявлення про чоловічих і жіночих соціальних, у тому числі сімейних, ролях і, отже, закладаються не завжди адекватні уявлення про власний батьківстві в майбутньому. [6]
Феноменологія проблеми (поведінка дитини)
У поданні кожної людини розлучення пов'язаний з різного роду бідами та бідами. Для дитини розлучення є трагедією, від якого він страждає іноді більше, ніж батьки. Природно, ситуації бувають різні, і в деяких випадках розлучення є найменшим злом raquo ;. Психологи (Ю.Є. Альошина, О.А. Карабанова) відзначають, що іноді для дітей краще жити з одним з батьків, але в спокійній і доброзичливій атмосфері, ніж у повній сім'ї, але скандальною і конфліктною.
Однак так чи інакше ситуація розлучення стає для дитини причиною постійно розвивається стресу, по-перше, тому та дві людини, яких він любить більше всього на світі і від яких залежить його емоційне благополуччя, перебувають у стані війни. По-друге, дорослі поглинені своїми переживаннями, а дитина покинутий, забутий і самотній. Він відчуває себе безпорадним, не знаючи, як розповісти іншим людям про те, що трапилося, хто винен і чим все закінчиться. Він страждає, нервує, відчуває себе самотнім і безпорадним; втративши одного батька, боїться втратити друга. Емоції і почуття дітей в ситуації розлучення можуть бути найрізноманітнішими: гнів, злість, вина, печаль, страх, туга, розгубленість. Дитині складно зосередитися, у нього можуть з'явитися безсоння, апатія і т.п. Деякі діти починають халатно ставитися до навчання, прогулюють заняття або цілком занурюються в навчання, намагаються впоратися зі своїми почуттями, приховуючи свої страждання.
Незважаючи на те, що для більшості дітей розлучення є серйозною травмою, саме фон, на якому відбувається розлучення, впливає на те як дитина приходить до тями після цього вкрай тяжкого події. [4]
Дослідниками описаний комплекс ознак, що характеризують стан юного члена сім'ї в періоди до, під час і після розлучення. За свідченням В.М. Целуйко, А.В. Василенко, Е.А. Дементьєвої, переживання дітьми розриву батьків змінюється в діапазоні від млявою депресії, апатії до різкої гіперактивності, негативізму і демонстрування розбіжності з їх думкою. Є. Григор'єва, І.Ф. Дементьєва, Ю.А. Конусів та інші відзначають, що діти відчувають страх покинутості, досаду, самотність, почуття провини, смуток, агресію, спрямовану на родичів та інших дітей, і т.п.
Особливу увагу вчені приділяють аналізу механізмів формування деструктивних наслідків розлучення батьків для дітей і, зокрема, факторів, здатним погіршити його негативний вплив. Доведено, що на психологічні травми неповнолітнього впливають не стільки...
