тивних чинників навколишнього світу (Л.А. Аза, Є.І. Головаха , М.Н. Руткевич, А.А. Ручка, М.Х. Тітма, Г.А. Чередниченко, В.Н. Шубкин, Ф.Р. Філіппов та ін.). Загальнонаукову методологію визначили наступні принципи сучасної психологічної науки: єдності свідомості і діяльності, діяльнісного опосередкування психічних явищ і процесів, детермінізму, розвитку, діалектичного та системного підходів до дослідження соціальних явищ.
Методи дослідження . При проведенні дослідження було використано комплекс методів, які взаємодоповнюють один одного: структуроване спостереження, в тому числі включене, неформализованное інтерв'ю, анкетування, тестування, аналіз літературних джерел, порівняльний метод.
У дослідженні були використані наступні психодіагностичні методики:
Методика В.С. Торохтій Сімейні цінності raquo ;;
Методика В.С. Торохтій" Функціонально-рольова узгодженість;
Діагностика сімейної адаптації та згуртованості - тест Олсона (FASES - 3).
Емпірична база дослідження. В експериментальному дослідженні брали участь 20 подружніх пар, тобто 40 человек.10 подружніх пар - батьків учнів МОУ СЗШ №16 м П'ятигорська, 10 пар - відпочиваючих санаторію Лісова поляна raquo ;.
Дослідження складалося з трьох етапів.
На першому етапі - вивчалася і аналізувалася спеціальна література з проблеми внутрішньосімейних взаємин, аналізувалася специфіка сімейних конфліктів
На другому етапі - формувалася вибірка учасників дослідження. Визначався психологічний інструментарій, уточнювалася гіпотеза дослідження, ставилися завдання дослідження. З подружніми парами було проведено психодіагностичне дослідження, спрямоване на діагностику ціннісного єдності сім'ї, її функціонально-рольової узгодженості та згуртованості.
На третьому етапі - отримані психодіагностичні дані оброблялися за допомогою методів первинної та вторинної обробки даних. Узагальнювались отримані висновки, оформлялися результати дослідження. Робота, проведена на даному етапі дослідження, дозволила описати основні результати дослідження.
Наукова новизна дослідження полягає в тому, що виявлені вираженість синхронізації планування життєвого шляху подружжям залежно від наявності або відсутності дітей у шлюбі.
Теоретична значимість дослідження полягає в розширенні уявлень сімейної психології про вплив наявності чи отсутсвия дітей у сім'ї на синхронізацію планування життєвого шляху подружжям.
Структура курсової роботи . Курсова робота складається з вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури, що складається з 43 джерел і додатків.
синхронізація життєвий шлях шлюб
1. Теоретико-методологічне дослідження поняття сім'я
1.1 Психологічні проблеми внутрішньосімейних відносин
Сім'я - це засноване на шлюбі або кровній спорідненості об'єднання людей, пов'язаних спільністю побуту, взаємною моральною відповідальністю і взаємодопомогою. Як необхідний компонент соціальної структури, що виконує багато соціальні функції, сім'я відіграє роль у суспільному розвитку. Через сім'ю змінюються покоління людей, в ній здійснюється продовження роду, відбувається первинна соціалізація і виховання дітей аж до досягнення ними громадянської зрілості, у значній частині реалізується турбота про непрацездатних членах суспільства. Сім'я є також основним осередком організації побуту і культурного дозвілля людей [24].
На розвиток людини впливає безліч різних чинників, біологічних, соціальних і психологічних. Головним соціальним фактором, що впливає на становлення особистості, є сім'я. Залежно від складу сім'ї, від відносин у родині до членів сім'ї і взагалі до оточуючих людей людина дивиться на світ позитивно чи негативно, формує свої погляди, будує свої відносини з оточуючими. Відносини в родині впливають на те, як людина надалі будуватиме свою кар'єру, по якому шляху він піде. Саме в сім'ї індивід отримує перший життєвий досвід [26].
Істотні зміни соціально-політичних, економічних умов життя нашого суспільства, розвиток ринкових відносин вплинули на перетворення сучасної сім'ї. Сімейне виховання розглядається або як найперший обов'язок батьків або розуміється як всебічно розвиток самодіяльної творчої особистості. В даний час сім'я як соціальний інститут переживає важку кризу. У нових кризових умовах сім'я не готова взяти повну відповідальність за виховання своїх дітей, так як змінилися економічні умови змушують батькі...
