ї) загальної освіти» с. Яр-Сале Ямальський район Ямало-Ненецький автономний округ
Структура роботи складається з вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури та додатку.
Глава 1. Теоретико-методологічні засади дослідження проблеми акцентуацій характеру у підлітків і проблеми відповідальності в психолого-педагогічній літературі
.1 Проблема акцентуації характеру підлітків у вітчизняній і зарубіжній психолого-педагогічній літературі
Термін «акцентуація» вперше був введений в 1964 році німецьким психіатром і психологом, професором неврології неврологічної клініки Берлінського університету Карлом Леонгардом (1904-1988). К. Леонгард розробив відому класифікацію акцентуйованих особистостей. Крім того, широке поширення має класифікація акцентуацій характеру відомого вітчизняного психіатра, основоположника підліткової психіатрії, професора Олександра Євгеновича Личко (1926-1994). Незважаючи на деякі відмінності, і в тому, і іншому підході зберігається загальне розуміння сенсу акцентуації.
У найбільш лаконічному вигляді акцентуацію можна визначити як дисгармонійний розвиток характеру, сильну вираженість його окремих рис , що ускладнює адаптацію особистості в деяких специфічних ситуаціях. При цьому важливо підкреслити, що адаптаційні труднощі особистості в деяких специфічних ситуаціях можуть поєднуватися з хорошими здібностями до соціальної адаптації в інших ситуаціях [14].
Аналіз робіт К. Леонгарда [11], [12] вважає, що при акцентуаціях характеру психологічні проблеми виникають тільки при впливі на «слабке місце». При кожному варіанті «слабке місце» різному. Якщо психічна травма впливає не на «слабке місце», якщо ця ситуація не пред'являє специфічних вимог для акцентуйованої особистості, то виникає нормальна психологічна реакція. Сучасні дослідники акцентуйованих особистостей, [15,16,17] представляють нам особистість кожної людини, як людини наділеного тільки йому властивим поєднанням психологічних рис і особливостей, які утворюють індивідуальність, що становлять своєрідність людини, його відмінність від інших людей. Різні комбінації надмірно посилених рис дають різні типи акцентуацій і являють собою крайні варіанти норми, які межують з психопатіями. Від них акцентуації відрізняються відсутністю одночасного прояви властивої психопатіям тріади ознак: стабільності характеру в часі, тотальності його проявів у всіх ситуаціях і соціальної дезадаптації.
Ганнушкин П.Б. [5] вважає, що в разі акцентуаций може не бути ознак психопатій (критерії психопатії) і ніколи не буває всіх трьох ознак відразу. Відсутність першого ознаки - «стабільності проявів» - проявляється в тому, що акцентуйований характер не проходить незмінно крізь усе життя: зазвичай він загострюється в підлітковому віці, а з віком згладжується. Друга ознака - «тотальність проявів» - теж необов'язковий: акцентуйовані риси виявляються тільки в особливих умовах. Нарешті, «соціальна дезадаптація» або не наступає зовсім, або нетривала, при цьому приводом для тимчасових розладів з собою і оточенням виступають не будь-які важкі умови, а такі що створюють навантаження на слабку ланку характеру, оскільки акцентуації характеру межують з відповідними видами психопатичних розладів, їх типологія заснована на детально розробленої в психіатрії класифікації психопатій, хоча відображає і властивості характеру психічно здорової людини. [5]. Інші автори [8] вважають, що в залежності від ступеня вираженості розрізняються явні і приховані (латентні) акцентуації характеру, що можуть переходити один в одного під впливом різних факторів; серед останніх важливу роль відіграють особливості сімейного виховання, соціального оточення, професійної діяльності та фізичного здоров'я.
Як практик і науковець, К. Леонгард намагався знайти підхід до цілісного опису людини через виділення основних характеристик, або рис, які визначають стрижень особистості - її розвиток, процеси адаптації і психічне здоров'я.
Згідно з концепцією К. Леонгарда, основні риси у різних людей проявляються в різному ступені і зазвичай варіюють у межах норми. Однак якщо риса виражена у великій мірі, то при впливі несприятливих факторів може перерости в патологію. Наявність «загострених» рис накладає відбиток на всю особистість, яка в цьому випадку характеризується як акцентуйована.
Таким чином, в акцентуйованих особистостях потенційно закладені як можливості соціально позитивних досягнень, так і соціально негативний заряд. Легка ступінь вираженості акцентуації, частіше за все, пов'язана з позитивними проявами особистості, висока - з негативними проявами.
Модель особистості, розроблена К. Леонгардом, містить 12 типів акценту...
