ать їм, а які - його батькам. Опора на своїх батьків - це єдиний спосіб для дитини відчути в собі сили для самостійної діяльності і дослідження миру. Те, що було засвоєно в дитинстві і забезпечувало автономію дитини в цьому віці, має бути подолано підлітком заради подальшого розвитку.
Дослідження (Gavazzi, and Sabatilli, 1990) показали, що процес індивідуалізації розвивається, коли підлітки самостійно приймають рішення, а потім продовжують жити з наслідками цих рішень. [13, стор. 430]
Найважливіше рішення, з прийняттям якого зіштовхуються всі підлітки, пов'язано з тим, хто, власне, буде приймати рішення. Підлітки навчаються в реальних життєвих ситуаціях, вони починають відчувати на собі наслідки власних дій. Їм належить зробити відкриття того, що «ти - єдиний, хто може приймати рішення в твоєму житті, і що більше нема кого звинувачувати чи хвалити крім самого себе». А щоб зрозуміти це, підлітки повинні бути готові розлучитися зі своїми старими переконаннями.
У процесі індивідуалізації підлітки намагаються зберегти відчуття гармонії між своїм внутрішнім «Я» і тим, що вони значать для інших. Свої нові почуття вони намагаються порівняти зі своїми попередніми відчуттями, думками, уявленнями.
Підлітки, які гармонійно розставили свої та батьківські погляди і переконання, можуть підтримувати близькі стосунки з батьками, відчуваючи себе при цьому комфортно і не боячись втратити свою власну індивідуальність. Ця близькість дуже важлива для підлітків, завдяки їй вони не бояться втратити свою індивідуальність, і вони можуть залишатися самими собою. Так само індивідуалізація увазі і зростаючу незалежність від батьків, і позитивне ставлення до власної незалежності.
Так само виділили параметри внутрісімейного взаємодії, які роблять сильний вплив на індивідуалізацію підлітка:
· Індивідуальність - неповторність, унікальність особистості індивіда, вміння висловлювати власну думку, бачити, чим ти відрізняєшся від інших
· Почуття спорідненості - повагу чужих поглядів
Для підлітків важливо, щоб вони відчували близькість, спорідненість з іншою особистістю, так і відрізнялися б від неї. Щоб підлітки залишалися в хороших стосунках з родиною, з батьками і не відчували втрату індивідуалізації, їм треба досягти вищого рівня індивідуалізації.
Підлітки з таким рівнем індивідуалізації походять із сімей, де всі чітко розуміють відмінності між собою, однак при конфліктах не бояться вирішувати їх, а навпаки приймають активну участь, розбираються в проблемі. У таких сім'ях люди залишаються в хороших взаєминах.
А от діти з низьким рівнем індивідуалізацією навпаки походять із сімей, в яких члени сім'ї не мають власної думки, які достатньо байдуже реагують на проблеми і уникають розбіжності.
Під автономією Ф. Райс увазі свободу підлітка і виділяє в ній два аспекти: поведінкову і емоційну. Поведінкова автономія передбачає те, що підліток здобуде незалежність і свободу, без керівництва ззовні, тобто буде діяти самостійно. Емоційна автономія - позбавлення дитячої емоційної залежності від батьків. [13, стор. 431]
Дослідження (Feldman, Wood, 1994) показали що саме прагнення до поведінкової автономії зростає у дітей, які досягли підліткового віку. [13, стор. 431]
Підлітки домагаються права застосовувати власні рішення, наприклад, вибирати друзів самостійно, одяг, фільми, компанії і т.д. У цьому віці дитині потрібні такі батьки, які змогли б давати свободу не відразу, а поступово. Підлітки хочуть робити власний вибір, нести відповідальність за свої слова і вчинки, однак повну свободу вони не хочуть. Так як повна свобода, особливо, коли надається занадто рано, сприймається так, ніби сім'я відмовляється від дитини. Так само підлітки просто не знають як скористатися повною свободою, що може поставити їх у глухий кут.
А от перехід до емоційної автономії не таке драматичне, як перехід поведінкової автономії. Тут багато залежить від поведінки батьків. Якщо батьки виховують у підлітка почуття залежності від них, то підліток може вирости людиною, яка не в стан приймати самостійні рішення. Це культивування залежно перешкоджає формуванню соціальної зрілості.
Якщо ж, навпаки, з боку батьків не йде ніяка підтримка, то дитина, швидше за все, виростить егоїстичною людиною, якому немає діла не до кого, крім себе.
Автономія є однією з найбільш важливих проблем, що постають перед підлітком. Адже автономія увазі відповідальність за свої вчинки і за прийняття самостійних рішень. У процесі переходу від підліткового віку до юнацького кількість самостійно прийнятих рішень поступово збільшується; а кількість рішень, прийнятих спільно з бат...
