Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Можливості використання технік нейро-лінгвістичного програмування в навчанні

Реферат Можливості використання технік нейро-лінгвістичного програмування в навчанні





едення терапевтичного вмешательства.Согласно однією з версій, НЛП виникло як теоретичне узагальнення характерних особливостей практики відомих психотерапевтів, яка представляється недосвідченому глядачеві як магія. Звідси назва однієї з книг Р.Бендлера і Дж.Гріндера - Структура магії. З точки зору психології як науки, теоретичне нововведення НЛП полягає в зміні фокусу уваги дослідника і, як наслідок, психотерапевта: замість девіацій психічного стану НЛП рекомендує основна увага звертати на норму, і не просто на норму, якою, строго кажучи, не існує, а на зразки успішної поведінки людини в кризових ситуаціях. Ще однією важливою особливістю НЛП є зв'язок положень НЛП з мовою і знаннями про особливості функціонування мовної системи. До числа батьків-засновників НЛП прийнято відносити насамперед Річарда Бендлера, Джона Гріндера, Леслі Кемерон-Бендлер, Девіда Гордона і Майкла Спаркса [24].

Моделювання є первинною і єдиною функцією НЛП, як такого. НЛП - просунуте керівництво по використанню власного мислення, тобто свідомості, тіла й мови. НЛП - це міжгалузевий мова опису успішного досвіду людей, що досягають у своїй діяльності видатних результатів.

Термін нейро-лінгвістичне програмування можна пояснити і таким чином: корінь нейро вказує на те, що для опису досвіду людини необхідно знати і розуміти мови мозку - Ті нейрологические процеси, які відповідають за зберігання, переробку і передачу інформації, корінь лінгвістичне підкреслює важливе значення мови в описі механізмів мислення і поведінки, а також в організації процесів комунікації. Слово програмування визначає системність розумових і поведінкових процесів. Слово програма в перекладі з грецького означає чітка послідовність кроків, спрямованих на досягнення якого-небудь результату raquo ;. Тому, НЛП уможливлює вивчення найбільш успішного досвіду, того, що ми часто називаємо інтуїцією, талантом, природною обдарованістю і т.д., і розвинути й удосконалювати ці якості в собі. НЛП грунтується на цілісному підході до розгляду досвіду людини, виходячи з концепції єдності розуму, тіла і духу [4].

НЛП з'явилося відносно недавно. У 1972 році молодий учений Річард Бендлер, що спеціалізувався в математиці і обчислювальній техніці, змінює область своїх наукових інтересів і починає активно займатися вивченням біхевіоризму (психології поведінки тварин і людини). Одночасно він відвідує семінари та навчальні групи з гештальт-терапії. За чотири роки йому випала можливість провести свої власні семінари в рамках програми навчання під керівництвом професора Джона Гріндера. Займаючись лінгвістикою, Гріндер вивчав роботи Наума Хомски, теоретика лінгвістики. Спільна робота і інтерес до гештальт-терапії послужили основою, на якій виросло НЛП. Метою досліджень, проведених вченими, було просто розібратися, які навички та техніки дозволяють таким видатним психотерапевтам, як Мілтон Еріксон (засновник школи гіпнозу, названого згодом Еріксоніанський), Виржиния Сатир (відомий сімейний психотерапевт), Фріц Перлз (засновник гештальт-терапії) успішно вирішувати складні терапевтичні проблеми. Пізніше до Гриндеру і Бендлера приєдналися антрополог Джудіт Делозье і психотерапевт Леслі Кемірон. Приблизно в такому складі (є деяка невизначеність істинного авторства НЛП, на різних етапах роботи підключалися нові дійові особи, які вносили різні внески у розвиток методології) разом вони намагалися змоделювати роботу кращих психотерапевтів того часу. Аналізуючи методи і процес ведення терапевтичного сеансу, вони виявили деякі закономірності, які потім успішно узагальнили. Основним постулатом їх дослідження була ідея про те, що якщо щось вміє робити хоч одна людина в світі, то цьому можна навчити і всіх інших. У результаті була сформульована ідея розділеності особистості. Багато людей при спілкуванні вживають фрази типу ... якась частина мене абсолютно з тобою згодна, але інша - проти raquo ;. Існування таких частин дослідники визнали корисними явищами, які можна використовувати як терапевтичний інструмент [23].

Сформировавшаяся навколо Бендлера і Гріндера команда однодумців ретельно вивчала нові техніки та навички і стала збирати колекцію моделей і підходів у спілкуванні терапевта і пацієнта. У міру обігравання відібраних технік поступово вимальовувалися методи, працездатні й немає. Наприкінці 1974 року опублікована перша книга про НЛП - Структура магії raquo ;. Претензійну назву, на думку авторів, відображає той факт, що деякі найбільш успішно спілкуються люди (комунікатори), схоже, можуть робити чудеса - непояснені на перший погляд речі. Книга детально описує специфіку того, що проробляють чарівники для свого фокуса, надаючи читачеві можливість поглянути на структуру чудодейства.

Колега Бендлера і Гріндера англійський філософ Грегорі Бейтсон запропонував для моделювання світ метафор та історій, за допомогою яких Мілт...


Назад | сторінка 2 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Технологія моделювання успіху в спілкуванні Р. Бендлера і Дж. Гриндера. Ак ...
  • Реферат на тему: Застосування методів нейро-лінгвістичного програмування в навчанні
  • Реферат на тему: Методи осмислення дітьми свого соціального досвіду, мотивації діяльності і ...
  • Реферат на тему: Творчі методи в гештальт-терапії
  • Реферат на тему: Мутації і нові гени. Чи можна стверджувати, що вони служать матеріалом Мак ...