МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
Федеральне державне бюджетне освітня установа
вищої професійної освіти
Кубанського державного університету
(ФГБОУ ВПО КубГУ )
Кафедра прикладної лінгвістики і нових інформаційних технологій
Курсова робота
МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНІК НЛП В НАВЧАННІ
Краснодар 2012
Зміст
Введення
1. Загальна характеристика НЛП
1.1 Історія формування НЛП як галузі прикладної лінгвістики
1.2 Огляд основних технік НЛП
.3 Традиційні сфери застосування НЛП
Практична частина
Висновок
Список використаних джерел
Введення
Дана робота присвячена дослідженню можливостей використання технік НЛП в навчанні.
Актуальність обумовлена ??підвищується інтерес до новим методикам навчання. Всезростаючий динамізм життя в сучасному суспільстві, при якому темпи соціального прогресу випереджають темпи зміни поколінь, породив необхідність безперервної освіти, загострив завдання виховання саморозвивається особистості з навичками самоосвіти, і, отже, зажадав пошуку оптимальних шляхів організації навчально-виховного процесу, раціональних варіантів змісту навчання і його структури.
Нейро-лінгвістичне програмування являє собою набір специфічних технік, який в рамках основного методу дозволяє досягти ефективних результатів у навчанні іноземної мови.
нейропрограммірованія в цілях оволодіння іноземною мовою - це інструмент педагогічного впливу, в ході якого активуються певні області мозку і встановлюються належні зв'язку, а отримані результати фіксуються і записуються в спеціальній програмі. Доступ до цієї програми можливий, якщо будуть введений в дію спеціальний механізм сприйняття зовнішньої інформації або внутрішній мотиваційний механізм.
Мета дослідження - вивчити прийоми НЛП, які можна використовувати в навчанні іноземної мови і виявити їх ефективність.
Об'єкт дослідження - процес навчання учнів на уроках англійської мови.
Предмет дослідження - методика використання прийомів НЛП на уроках англійської мови.
Нами були поставлені наступні завдання:
Вивчити і відібрати матеріал по НЛП
Узагальнити матеріали дослідження з метою відбору найбільш підходящих і ефективних прийомів НЛП
Методи даного дослідження - вивчення, порівняння, відбір, аналіз інформації.
Роботи була апробована на студентській науковій конференції.
лінгвістичний запам'ятовування слово синонімічний
1. Загальна характеристика НЛП
1.1 Історія формування НЛП як галузі прикладної лінгвістики
Нейро-лінгвістичне програмування (НЛП) - це молодий напрямок, що об'єднує в собі передові досягнення в галузі психології, лінгвістики, гештальд-терапії і практик успішних комунікацій. Як НЛП - це ясна і ефективна модель людського внутрішнього досвіду і комунікації. Це набір методів, що дозволяють переорієнтувати ставлення індивіда до власного суб'єктивного досвіду (Поляков 1998).
Психологія і лінгвістика за всієї несхожості їх історії та розвитку, методології і завдань часто виявлялися зовсім поруч при вивченні феномена природно мовного спілкування. Це особливо добре видно на прикладі клінічних терапевтичних методів, таких як психоаналіз, групова психотерапія, гештальттерапия. Спілкування з пацієнтом, збір даних про захворювання і подальше терапевтичний вплив можливо в першу чергу засобами мови, хоча і аж ніяк не тільки ними. Але навіть невербальна складова терапевтичного впливу семиотична, і в цьому сенсі також пов'язана з природною мовою (у всякому разі часто інтерпретується в термінах природної мови).
У найбільш явній формі цей зв'язок з мовою і знаннями про мову, зібраними в області теоретичної лінгвістики, підкреслюється творцями порівняно нового терапевтичного напрямку в психології - нейро-лінгвістичного програмування, або НЛП. Відсилання до лінгвістиці міститься навіть у назві самого напрямку.
Нейро-лінгвістичне програмування - напрям в теоретичній і насамперед практичної психології, що відрізняється від аналогічних психотерапевтичних методів - психоаналізу, групової психотерапії, гештальттерапії - орієнтацією на ефективність пров...
