ign="justify"> Власне комунікативний аспект розгляду мовлення дозволяє сконцентрувати увагу як на закономірностях вживання мови в мові (внутрішньомовних сторона), так і на соціально-психологічних умовах здійснення мовної діяльності (позамовних оточення). Саме в комунікативному аспекті мові з'являється психологічний вплив партнерів. Воно передбачає певні позиції сторін, що спілкуються, їх ставлення один до одного, обмін якими засобами впливу, реакцію на ці впливи. Залежно від того, що переживає з приводу свого власного повідомлення мовець, по-різному сприймається те, що він повідомляє. Більше того, сам зміст повідомлення часто не доходить до свідомості слухача, якщо воно не забарвлене психологічним ставленням мовця до змісту свого повідомлення - співчутливим, негативним або яким-небудь іншим.
Таким чином, комунікативна природа мовної поведінки дає можливість побачити принципові відмінності між мовою і тим, як і навіщо їм користується людина.
Будучи актом комунікації, мова завжди звернена до кого-небудь. Основними компонентами мовного акту є відправник (адресант), одержувач (адресат), канал зв'язку, код, повідомлення, ситуація. Під повідомленням розуміється процес і результат породження мовлення, тобто текст. Код в мовної комунікації - ця мова або його різновид (діалект, сленг, стиль), який використовують учасники даного комунікативного акту.
Найважливішим структурним компонентом будь-якої комунікації є зворотний зв'язок. Реакція слухають на висловлювання мовця по суті становить цементуючий момент спілкування, її відсутність призводить до руйнування комунікації: не отримуючи відповідь на поставлене запитання, людина відчуває себе зачепленим і зазвичай або домагається відповіді, або припиняє розмову. Більше того, реакція з боку слухача у вигляді явно вираженого інтересу до мовця складає загальний фон, на якому і може розгортатися розмову. При відсутності такого інтересу спілкування стає важким і переривається.
Дуже важливу роль у комунікативному аспекті мови відіграють психологічні та соціально-рольові характеристики, істотним чином впливають на природу мови. До психологічних структурним компонентами комунікативного аспекту мовлення слід в першу чергу віднести намір і мету, тобто мотиваційну складову, яка визначає, що, навіщо і чому хоче сказати автор висловлювання. До соціально-рольовим структурним компонентів відносяться статусні і ситуативні ролі учасників спілкування, а також використовувані ними мовні прийоми.
Існують різні підходи до вивчення комунікативного аспекту мови:
інформаційний метод розглядає, як транслюється і сприймається інформація, що передається, що приймається, способи і методи ефективної передачі інформації;
інтерактивний метод розглядає, як відбувається комунікативну взаємодію, які характеристики комунікантів (соціальні, етнічні, психологічні) впливають на спілкування, тобто вивчає не стільки обмін інформацією, скільки особистості, беруть участь у цьому обміні, то, як вони в залежності від різних факторів будують комунікацію, який вплив вона робить на їх свідомість і поведінку;
оцінний метод оперує базовими категоріями етики та естетики
нормативний метод аналізує відповідність чи невідповідність комунікативної взаємодії правилами, норми комунікації, що накладалися соціумом, культурною традицією;
семіотичний метод розглядає комунікацію як символічний обмін, досліджує вибір означає і означає, використання прямих і непрямих номінацій, оперування первинними і вторинними семіотичний системами;
прагматичний (прелокутівний) метод оцінює результати комунікативної взаємодії, вивчає способи досягнення потрібного результату.
Всякий текст коммунікатівен, містить деяке повідомлення, передане від Джерела до Рецептору, якісь відомості (інформацію), які повинні бути вилучені з повідомлення Рецептором, зрозумілі їм. Сприймаючи отриману інформацію, Рецептор тим самим вступає в певні особистісні відношення до тексту, звані прагматичними відносинами. Такі відносини можуть мати різний характер. Вони можуть мати переважно інтелектуальний характер, коли текст служить для Рецептора лише джерелом відомостей про якісь факти та події, його особисто не стосуються і не представляють для нього великого інтересу. У той же час отримана інформація може надати на Рецептора і більш глибокий вплив. Вона може торкнутися його почуття, викликати певну емоційну реакцію, спонукати до якихось дій. Здатність тексту виготовляти подібний комунікативний ефект, викликати у Рецептора прагматичні відносини доповідомляємо, інакше кажучи, здійснювати прагматичне вплив на одержувача інформації, називається прагматичним аспектом або прагматичним потенціалом (прагматикою) тексту.
Прагматич...
