Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Тема Месть у трагедії В. Шекспіра &Гамлет&

Реферат Тема Месть у трагедії В. Шекспіра &Гамлет&





ви за дах, и межа ця очень тонка. То як же вікріті и покараті злочінця, що не превратилась при цьом на злочінця и самому? І Чи варто Взагалі когось карати, Аджея будь-які подивись - це лишь чіясь суб єктивна думка, одна Із сторон Медалі?

Отож, Актуальність дослідження Полягає в тому, что правильне розуміння та осмислення моральних засідок твору, его головної думки та підтекстів, Які вклав у него автор, є невід ємною Частинами усвідомлення самой єлізаветінської моралі та ее впліву на Різні аспекти життя англійського Суспільства того годині. Всі ЦІ проблеми залішаються актуальними и сегодня.

Мета дослідження: Розкрити тему Месть у трагедії В. Шекспіра «Гамлет», поясніті важлівість ее у дослідженні самой єлізаветінської епохи.

Реалізація поставленої мети зумов необходимость вирішенню таких Завдання:

описати Особливостігри поглядів В.Шекспіра, провести паралель между его життєвим путем та реалізацією хвілюючіх учасника харчуванні у его творчості;

Розглянуто жанр трагедії, а такоже композіцію та Історію написання трагедії В. Шекспіра «Гамлет»;

охарактерізуваті образ головного героя трагедії В. Шекспіра «Гамлет»;

Розглянуто проблему співвідношення Християнсько и язічніцькіх поглядів на Месть и справедливість, проблему Вибори между можливіть ошибку та бездіяльністю, Месть та прощенням.

Про єктом дослідження слугують тексти трагедії Вільяма Шекспіра «Гамлет, принц данський» у ПЕРЕКЛАД Г. Кочура та Л. Гребінки, а такоже оригінальний текст у віданні «Wordsworth Library Collection»

Предметом дослідження є тема Месть у трагедії Шекспіра «Гамлет, принц дансткій» та основні образи у творі.

Методологічну роботу роботи складають наукові принципи сучасної історії та Теорії літератури, а такоже комбінація психологічного та філософського підходів до Вивчення проблеми Месть у творі. У работе вікорістані методи мотівного та порівняльного АНАЛІЗУ художніх текстів. Практичне значення роботи. Результати дослідження можна вікорістаті для написання Наукової роботи, статті, підготовкі семінарського заняття. Робота буде цікавою тім, хто цікавиться творчістю В.Шекспіра, займається ее Опрацювання та Досліджень.

Структура роботи візначається логікою вирішенню проблеми. Робота складається Із вступления, двох розділів, поділеніх на підрозділі, вісновків и списку використаних джерел.

Робота булу апробована на III міжнародному науково-практичному семінарі 2014 року та опублікована у Збірнику «Актуальні проблеми романо-германської філології».


РОЗДІЛ 1. ЗАГАЛЬНИЙ ОГЛЯД БІОРГАФІЇ ТА ТВОРЧОСТІ В.ШЕКСПІРА


. 1 В. Шекспір ??як історична особа та непересічна особистість


«Шекспір ??на всі часи!» - пророче сказавши Йоганн Вольфґанґ Ґете. Дійсно, часи змінюються - Шекспір ??зостається. ВІН зумів зазирнути в найпотаємніші куточки людської душі, Висловіть найзаповітніші думки, почуття та Прагнення людини. Отже, щоб нам, громадянам третього тисячоліття, зрозуміті собі в цьом складному мире, нужно читать Шекспіра. Однак для цього слід Войти в художній світ митця, зрозуміті его велич и невмирущого Цінність [14, с. 3].

Традіційно вважають, что Вільям Шекспір ??народився 23 квітня 1564 року, в заможній за тим часом родіні Джона Шекспіра, рукавічніка та торгівця шерстю. Батько Вільяма обірався на Різні Суспільні посади, один раз БУВ Вибраний мером міста. ВІН НЕ відвідував Церковні Богослужіння, за що платив Великі Грошові штрафи. Его мати, вроджена Арден, належала до одної Із найдавнішіх англійськіх батьківщин. Вільям відвідував граматичний школу («grammar school»), в котрій Викладаю латинську ї Грецький мови, літературу й Історію. Проживаючий в провінційному місті, тісно спілкувався з народом, від которого засвоїв англійський фольклор и багатство народної мови. Із розорення батька П'ятнадцятирічний Вільям змушеній БУВ самостійно заробляті Собі на життя. Будучи молодшим учителем, ВІН одружівся у +1582 году з Енн Хетевей; у него Було Троє дітей. У +1587 году віїхав у Лондон и ставши играть на сцені, хоча великого успіху як актор НЕ МАВ. З тисячу п'ятсот дев'яносто три року працював у театрі Бербеджа як актор, режисер и драматург. При Якові I трупа Шекспіра получила статус королівської. У 1599 году взявши доля у побудові лондонській театру «Глобус», ставши его Пайовик - и следующие 10 років значівся у списках его трупи. Течение багатьох років Шекспір ??займався ліхварством, а в 1605 году ставши відкупніком церковної десятини.

У 1612 году Шекспір ??Вийшов з невідоміх причин у відставку и повернувши в рідний Стратфорд, де жили его дружина и доньки. Заповіт Шекспіра від 15 березн...


Назад | сторінка 2 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Аналіз трагедії В. Шекспіра &Гамлет&
  • Реферат на тему: Система персонажів в трагедії Шекспіра
  • Реферат на тему: Система персонажів в трагедії В. Шекспіра &Отелло&
  • Реферат на тему: Аналіз системи персонажів в трагедії В. Шекспіра &Ромео і Джульєтта&
  • Реферат на тему: Історія англо-російського перекладу на прикладі трагедії Шекспіра &Юлій Цез ...