Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Загальна характеристика емоцій дітей дошкільного віку

Реферат Загальна характеристика емоцій дітей дошкільного віку





ні спожи. ВІН позначені їх як органічну (афективного-емоційну) чутлівість, предметні почуття й узагальнені світоглядні почуття. До афективних-емоційної чутлівості належати, на его мнение, Елементарні удовольствие и невдоволення, Переважно пов'язані Із задоволений органічніх потреб. Предметні почуття пов'язані з володінням ПЄВНЄВ предметами и занятть окрем видами ДІЯЛЬНОСТІ. Ці почуття відповідно до предметів підрозділяються на Матеріальні, інтелектуальні и естетичні. Смороду віявляються в захваті одними предметами, людьми и видами ДІЯЛЬНОСТІ ї у відразі до других. Світоглядні почуття пов'язані з мораллю и ставлені людини до світу, людей, СОЦІАЛЬНИХ подій, моральними категоріями и цінностямі. Емоції людини самперед пов'язані з ее потребами. Смороду відбівають стан, процес и результат удовольствие спожи. Цю мнение Неодноразово підкреслювалі практично УСІ без вінятку досліднікі емоцій, Незалежності від того, якіх теорій смороду додержуваліся. За емоціямі, вважаться смороду, можна точно судити про ті, что в Сейчас годині Хвилює людину, тоб про ті, Які спожи ї Захоплення для неї Актуальні.

Люди, як ОСОБИСТОСТІ, в емоційному плані відрізняються один від одного за багатьма параметрами:

1. емоційною збуджуваністю;

2. трівалістю ї сталістю вінікаючіх емоційніх переживань;

3. домінуванням позитивних або негативних емоцій. Альо найбільше емоційна сфера розвинутих особистостей розрізнюється за силою и глибино почуттів, а такоже за їхнім змістом и предметні спрямованістю. Саме система и ДИНАМІКА типових емоцій характерізує людину як особистість.

Емоція, віраж в почутті, бажанні, потягу або пристрасті, безсумнівно містіть у Собі спонуку до ДІЯЛЬНОСТІ, переломні емоціямі (афектамі, щіросердечнімі хвілюваннямі) назівають Такі стани, як страх, гнів, безліч подібніх переживань. Ті загальне, что є между емоціямі, почуття и Потяг, віклікає потребу в Загальній груповій назві. Блейлер об'єднав почуття й Емоції под загальною Назв В«афектівністьВ». Переживання почуття Виступає як особливий псіхічній табору в якому сприймання та розуміння будь-чого, знання про Щось Виступає в Єдності з особістів відношенням до Явища, Яку спріймається та розуміється. У усіх ціх випадка говорять про переживання почуття як про особливий емоційній стан людини. Разом з тим, переживання почуття являється псіхічнім процесом, Який має свою дінаміку.

Емоційній процес Включає в себе три основних компоненти.

Перший компонент - це емоційне збудження, Яку візначає мобілізаційні зрушення в організмі. У усіх випадка, коли відбувається Подія, яка має значення для індівіда, и така Подія констатується У ФОРМІ емоційного процеса, відбувається ЗРОСТАННЯ збудлівості, Швидкості та інтенсівності протікання псіхічніх, моторних та вегетативну процесів. У окрем випадка под вплива таких подій збудлівість може, навпаки, зменшуватісь. Емоційне збудження может Прийняти такоже форму емоційного напруженного, Яку вінікає у всех випадка, коли спостерігається сильна тенденція до ПЄВНЄВ Дій, альо ця тенденція блокується (Наприклад, у сітуаціях, Які віклікають страх, альо віключають Втеча, віклікають гнів, альо роблять неможливим его вираженною, віклікають бажання, альо перешкоджають їх здійсненню, віклікають радість, альо потребуються зберігаті серйозність).

Другий компонент - знак Емоції: позитивна емоція вінікає тоді, коли Подія оцінюється як позитивна, негативна - коли вона оцінюється як негативна. Позитивна емоція спонукає Дії ПІДТРИМКИ позітівної події, негативна - спонукає Дії, спрямовані на Усунення контакту з негативною подією. Негативна емоція дезорганізує ту діяльність, яка приводити до ее Виникнення, альо Організує Дії, спрямовані на Зменшення на Усунення шкідливих вплівів.

Третій компонент - ступінь контролю Емоції. Слід розрізняті два стани сильного емоційного збудження: афекті (страх, гнів, радість), при якіх ще зберігається орієнтація та контроль, та крайнє збудження (ПАНІКА, жах, сказ, екстазі, повний Відчай), коли орієнтація та контроль практично неможліві.

Природа емоцій.

Різноманітні Реакції організму на сітуацію пов'язані з виникненням емоцій. Існує інстінктівна коордінація между актом сприймання и реакціямі організму. Сприймання як активний процес передбачає, что об'єкт або Ситуація спріймаються НЕ позбав так, як смороду існують, а й у своєму емоційному значенні: мі спріймаємо з'явиться вівчарки НЕ позбав на собаки, а й як Хижак, что нам загрожує. Будь-який акт передбачає наявність стимулу й ВІДПОВІДІ. З'явиться стимул супроводжується актівацією, его вибір зумовлюється потягом, а форма ВІДПОВІДІ, способ поведінкі відображають Координацію между стимулом и відповіддю. Емоція вінікає щоразу, коли удовольствие буде потрібно не відбувається, коли дія НЕ досягає цілі. Если предмети чг Явища задовольняють спожи людини або полегшують удовольствие їх, то в неї вінікають Позитивні Емоції, ЯКЩО ні - негатівні.


Назад | сторінка 2 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Емоції і почуття людини
  • Реферат на тему: Психологія емоцій - про почуття та їх розвитку
  • Реферат на тему: Емоції і почуття
  • Реферат на тему: Емоції і почуття
  • Реферат на тему: Емоції і почуття