ства; скласти соціальний портрет юної отказніци; знайти шляхи вирішення проблеми, наскільки це бачиться нашим одноліткам.
Досягти мети і завдань учнівського дослідження допоможе анкетування учнів школи, в якій навчається автор дослідження (ЦО № 18 м. Йошкар-Оли), а також вивчення літератури по темі і звернення на сайти в Інтернеті.
1. "Отказнічество" - гостра соціальна проблема сьогоднішнього дня
В останні роки проблема сирітства в Росії стала надзвичайно актуальною. Згідно з офіційними статистичними даними, в даний час в Російській Федерації налічується близько восьмисот тисяч дітей - сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків (10). p> Фахівці (В.К. Зарецький, М.О. Дубровська, В.М. Осла, А.Б. Холмогорова) виділяють наступні групи сиріт:
1. Власне сироти: неповнолітні діти, чиї батьки померли.
2. "Позбавленців": діти батьків, позбавлених батьківських прав.
3. "Відмовники": діти батьків, що відмовилися від батьківських прав.
4. Інтернатські сироти: діти, виховуються в інтернаті далеко від батьків, так що батьки практично не беруть участь у їх вихованні.
5. Домашні умовні сироти: дитина живе з батьками. Але їм не до дитини. Батьки і діти в даному випадку відчувають себе чужими по відношенню один до одного або навіть перебувають у антагоністичних відносинах.
Росте "приховане" соціальне сирітство, зумовлене погіршенням відносини в сім'ях до дітей, аж до повного витіснення з них. Як наслідок збільшується число безпритульних дітей і підлітків.
Драматична доля, дітей, виросли в інтернатах. Життя без сім'ї в умовах тривалої соціальної ізоляції, в обмеженому, замкнутому колективі звужує можливості формування особистості, сприяє згасання мотивації до морального та інтелектуальному вдосконаленню. Особливо катастрофічна доля немовлят, які залишилися без матері відразу після народження в результаті відмови від них оной, оскільки саме в перші дні і місяці життя дитині найбільш необхідний постійний емоційний і тілесний контакт з біологічною матір'ю. Втрачаючи його, новонароджений піддається ризику спотворення психічного розвитку на все життя. Опиняючись в ізоляції, без матері відразу після народження, вже до напівроку дитина помітно відстає у розвитку, а через рік непоправно втрачає належний потенціал емоційності та інтелекту.
Необхідність дослідження витоків саме раннього соціального сирітства продиктована занепокоєнням дитячих лікарів катастрофічним збільшенням дітей, покинутих матерями у перші дні життя, відразу після народження, а також стурбованістю тими драматичними наслідками для здоров'я і долі, яке несе надранній відрив дитини від біологічної матері. Проблема соціального сирітства дуже актуальна в наш час, тому що з кожним днем ​​все більше матерів відмовляються від своїх дітей.
2. Причини відмови від материнства
Більшість дослідників (2,3,6) пов'язують зростання відмов від материнства економічними, політичними і соціальними причинами. Це низькі доходи більшості сімей, спад виробництва, житлові проблеми, падіння соціального престижу сім'ї, збільшення позашлюбної народжуваності, зниження стабільності шлюбу. На традиційну структуру сім'ї, на індивідуальна свідомість і моральне обличчя жінки в певній мірі негативно впливають глобальні цивілізаційні процеси в світі, і, в першу чергу, прогресуюча урбанізація.
Для жінки в місті створюється відомий феномен "покриву соціальної анонімності". З цим пов'язують збільшення статистики розлучень, поширення алкоголізму та наркоманії серед жінок. Важливу роль відіграють акселераційним процеси і зміна способу життя сучасної молоді, "сексуальна революція", зниження віку початку статевого життя, які відбуваються на тлі більш терпимого ставлення суспільства до дошлюбних зв'язків і їх наслідків, що призводить до зростання з року на рік числа підліткових вагітностей.
Певне значення має підвищене прагнення сучасної жінки до соціальної незалежності, в чому не останню роль відіграє зростаючий вплив феміністських рухів у розвинених цивілізаціях.
У спеціальній літературі (4) визначено чотири основні групи ризику по можливості ранньої вагітності:
1. Дівчатка, що мають негативний досвід спілкування в батьківській сім'ї, які шукають в статевого життя не власне задоволення, а шляхів вирішення емоційних проблем, компенсації відсутнього тепла, ласки, уваги.
2. Дівчатка, що починають статеве життя в якості сексуального експериментування з приятелем - ровесником. Вони, як правило, не знають ні про можливі небажані наслідки, ні про шляхи їх попередження.
3. Недосвідчені і пасивні дівчинки, звиклі в усьому підкорятися дорослим. Початок статевого життя, виникає під тиском з боку дорослого, може обтяжувати дівчину, тому навіть вагітність іноді сприймається з радістю, так як є привід припинити зв'язок. ...
