не і глибоко розвивати різні сторони його особистості: інтелект, моральність, естетичні почуття, вся робота сучасних культурно-дозвіллєвих центрів повинна базуватися на певній перспективі на такій системі заходів, яка б задовольняла не тільки потреби у відпочинку, або в новій інформації а й розвинула б здібності особистості. Отже, дозвілля виступає як фактор становлення та розвитку особистості засвоєння нею культурних і духовних цінностей. Цей процес називає соціалізацією, а культурно-дозвільний установа є інститутом соціалізації.
Завдяки соціалізації молода людина долучається до соціальної життя, отримує і змінює свій соціальний статус і соціальну роль. Соціалізація не одноразовий і короткочасний, а тривалий і багатоактний процес, що триває протягом усього життя індивіда, починаючи з дитинства і аж до глибокої старості. З одного боку, суспільство постійно розвивається, змінюються його структура, цілі і завдання, цінності й норми і т.д. З іншого боку, суспільство постійно розвивається, змінюються його структура, цілі і завдання, цінності й норми і т.д. З іншого - протягом свого життя багаторазово змінюється сама людина, її вік, погляди, смаки, звички, правила поведінки, статуси і ролі. Завдяки соціалізації люди реалізують свої потреби, можливості і здібності, налагоджують нормальні відносини з іншими членами суспільства, їх групами, соціальними інститутами і організаціями, з суспільством в цілому. Все це дозволяє їм почувати себе в суспільстві, в соціальному житті впевнено і комфортно.
Соціалізація особистості відбувається в основному на базі групового досвіду. Саме в результаті соціальної взаємодії людей у ​​малих і більше або менш великих соціальних групах відбувається засвоєння людиною накопичених суспільством знань і досвіду, вироблених ним цінностей і норм. Це становить фундамент вигляду будь-якій нормальній особистості і разом з тим єдності і цілісності соціальної групи і всього суспільства. Але не можна скидати з рахунків і роль індивідуального досвіду в процесі соціалізації, визначального неповторність і унікальність кожної окремої особистості. Ні, і не може бути двох абсолютно однакових процесів соціалізації особистості, і тому немає, і не буває двох абсолютно однакових особистостей.
На різних етапах життя людини соціалізація має свої суттєві особливості. У цьому зв'язку процес соціалізації включає кілька специфічних стадій: дитинство, юність, зрілість, старість. Найбільш інтенсивно процес соціалізації відбувається в дитинстві і юності.
У сфері діяльності, протягом усього процесу соціалізації людина освоює все нові і нові види діяльності. При цьому відбуваються ще три важливих процесу. По-перше, це орієнтування в системі зв'язків, присутніх у кожному виді діяльності через посередництво особистісним змістом, тобто означає виявлення кожної особистості особливо значущих аспектів діяльності, причому не просто з'ясування, але і їх освоєння. Це можна назвати особистісним вибором діяльності. Другий процес - це зосередження уваги на ньому і супідрядності йому решти діяльностей. І третій процес - це освоєння особистістю в ході реалізації діяльності нових ролей і осмислення їх значущості. У ході всіх цих трьох процесів відбувається розширення можливостей індивіда саме як суб'єкта діяльності.
Спілкування нерозривно пов'язане з діяльністю. У сфері спілкування відбувається розширення кола спілкування молодої людини, збагачення його змісту, поглиблення пізнання іншої людини, розвиток навичок спілкування. Тут відбувається перехід від монологічного спілкування до діалогічного, тобто вміння орієнтуватися на партнера. Спілкування становить фундамент багатьох видів діяльності на дозвіллі і є важливим процесом всієї життєдіяльності людини.
І третя сфера - це розвиток самосвідомості особистості. Тут здійснюється формування образу власного я, як активного суб'єкта діяльності, осмислення своєї соціальної ролі та приладдя, формування самооцінки. Ще однією властивістю самосвідомості є те, що це процес контрольований, визначається постійним придбанням соціального досвіду в умовах розширення діапазону діяльності та спілкування.
Таким чином, процес соціалізації виступає як єдність змін всіх трьох сфер. В«Вони взяті в цілому, створюють для індивіда розширюється дійсність В», в якій він діє, пізнає і спілкується, тим самим освоюючи як найближчу мікросередовище але і всю систему соціальних відносин. Освоюючи це, людина вносить у неї свій досвід, творчий підхід, тому крім активного перетворення, немає іншої форми освоєння дійсності. Це і є важливим положенням, яке означає необхідність виявлення того конкретного В«сплавуВ», що виникає на кожному етапі соціалізації між двома сторонами цього процесу: засвоєнням соціального досвіду і відтворенням його. Якраз цей процес і реалізується в інститутах соціалізації, якими є культурно-дозвільні установи.
Добровільний вибір видів діяльності, емоційно насичені відно...
