Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Місце освіти в Системі цінностей молоді

Реферат Місце освіти в Системі цінностей молоді





чуждается у світі як картині.

Мартін Хайдеггер

Цінності відіграють ВАЖЛИВО роль, як у жітті кожної людини, так и у жітті Всього Суспільства. Смороду візначають сенс, стратегію ДІЯЛЬНОСТІ, и тім самим регулюються Соціальні взаємодії, спонукають до ДІЯЛЬНОСТІ, формують ідеалі, и орієнтують людину на Зовнішнє середовище.

Дослідження цінностей в соціології прівертало уваг багатьох авторів. Про це писали Ф. Знанецького и У. Томас, Г. Спенсер, М. Вебер, Є. Дюркгейм, Т. Парсонс. Вівчають Цю проблему ї Сучасні науковці, зокрема О. Ручка, М. Тітма, О. Здравомислов, В. Оссовській, І. Мигович, О. Балакірєва та Інші. "Світ цінностей, - пише А. Здравомислов, - це, дере за все, світ культури в широкому розумінні слова, це сфера духовної ДІЯЛЬНОСТІ людини, ее моральної свідомості, ее пріхільність - тихий оцінок, в якіх віявляється міра духовного багатства ОСОБИСТОСТІ "[27 с. 24]. p> Система цінностей - це результат духовної роботи Суспільства; це діюча сторона суспільної свідомості, взятої в Єдності всех ее форм. Вона ПЄВНЄВ чином пронізує ВСІ форми суспільної свідомості, об'єднуючи певні Захоплення різнімі ідейнімі, моральними та естетичного Засоба, и становится ВАЖЛИВО Джерелом безпосередніх мотівів поведінкі, стімулів людської ДІЯЛЬНОСТІ.

Ціннісні орієнтації - це "соціальні, економічні, Політичні, Моральні, Релігійні, естетичні, гносеологічні, онтологічні та ідеологічні засади оціночніх суджень суб'єкта про оточуючу дійсність, ті чі Другие ее стороні, сфері, об'єкти, Які утворюють змістову сторону спрямованості ОСОБИСТОСТІ "[27, с. 27]. Це Явище дінамічне, оскількі Кожне Нове покоління засвоює цінності попередня крізь призму власного сприйняттів, додаючі Власні цінності. Звичайний, процес Зміни ціннісніх орієнтацій безпосередно пов'язаний Із змінамі в економічному, культурному, політічному та других сферах життя Суспільства певної країни.

Цінності - значімість Явища и предметів реальної дійсності з Погляду їх відповідності або невідповідності потребам Суспільства, СОЦІАЛЬНИХ спільнот и груп та ОСОБИСТОСТІ; Моральні та естетичні вимоги, Які вироб загальнолюдського культура. [9 с. 43]

Цінності - це властіві тій або іншій культурі уявлення про ті, до чого слід прагнуті. Успіх, святість, багатство, свобода, слава, любов - всі це Приклади цінностей. Цінності - це Духовні орієнтірі, Які задають Загальну стратегію поведінкі індівіда в суспільстві. [19 с.]

Цінності Забезпечують регуляцію поведінкі людини не ситуативна, а узагальнено, цінності Неможливо завчіті, а звітність, усвідоміті и внутрішньо спрійняті. Завдяк того, что цінності є абстрактними уявленнямі, люди оперують ними, порівнюють їх за помощью міркувань та уявлень. Оперуючі цінностямі людина может оцініті ті чі Інші Явища суспільного життя.

Щоб задовольніті свои спожи люди Перш за все повінні оцінюваті світ навколо себе, его окремі аспекти, зв'язки, уявлення про бажане, щоб діяті. Для цього людина винна використовуват певні абстрактні КРИТЕРІЇ, ОЦІНКИ, самє смороду складаються у цінності. Отже, цінності - це Бажанов, найкращий для даного СОЦІАЛЬНОГО суб'єкта стан СОЦІАЛЬНИХ зв'язків, Принципів и практик взаємовідносін, крітеріїв ОЦІНКИ Явища. У сучасности середовіщі цінності віконують роль своєрідніх центрів управління поведінкою людини.

Різнім соціальнім спільнотам могут буті характерні Різні системи цінностей, смороду могут проявлятіся в Наступний:

В· Відмінність в розумінні, трактуванні, інтерпретації тихий чг других цінностей;

В· Ряд цінностей Які є характерними для однієї спільноті, могут буті відсутнімі у других;

В· Різніця у ієрархії цінностей у різніх СОЦІАЛЬНИХ спільнотах;

Всі люди, як правило, мают один и тієї самий набор цінностей, альо в залежності від культурної пріналежності может змінюватіся ієрархія цінностей: ВСІ люди вважають освіту цінністю, альо не у всех прошарках Суспільства ця Цінність вважається пріорітетною; Цінність ОСОБИСТОСТІ, Визнання ее свободи, прав характерні для багатьох культур, альо найбільше Значення їм надається у західній культурі. Різніця в ієрархії цінностей характерна для культур різніх СОЦІАЛЬНИХ класів, прошарків, груп. Складність Вивчення цінностей Полягає у тому, что ціннісні системи Постійно трансформуються у зв'язку Із Тімі змінамі, что відбуваються у Сучасний суспільстві, в мире. [25 с. 25]

Процеси, что відбуваються СЬОГОДНІ в ціннісній Системі Суспільства складні, глібінні, іноді зовнішньо непомітні, альо торкають ВАЖЛИВО компонентів цівілізації: ментальність, норми, мотіваційна база.

Цінності володіють Яскрава вираженість культурною спеціфікою: ті, что цінне для одного Суспільства, может НЕ буті цінністю в Іншому. Так, "візітною карткою "західноєвропейськіх культур є Визнання цінності свободи особини. Альо в більшості незахідніх культур Такої цінності Не було, и уявлення про необхідність індівідуальної свободи склалось в результат...


Назад | сторінка 2 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Цінності в жітті людини та Суспільства
  • Реферат на тему: Цінності та ціннісні орієнтації в культурі суспільства
  • Реферат на тему: Цінності в жітті людини й Суспільства (аксеологія)
  • Реферат на тему: Цінності та ціннісні орієнтації особистості
  • Реферат на тему: Основні ознакой моральної свідомості ОСОБИСТОСТІ як Вищі етічні цінності