прияти вивченню походження мови та письма В».
Еволюція листи
Малюнки
В«Піктографія, тобто рисунковілист, як спосіб фіксації та передачі тієї чи іншої інформації, застосовувалася багатьма народами на стадії родового суспільства. При цьому кожен малюнок - піктограма - позначав тільки той предмет, який зображував В». В«Передбачається, що пиктография була широко поширена у різних народів на останній стадії кам'яного століття. Цей лист дуже наочно, і тому йому не треба спеціально вчитися. Воно цілком придатне для передачі невеликих повідомлень і для запису нескладних оповідань. Але коли виникала потреба передати яку-небудь складну абстрактну думку або поняття, відразу відчувалися обмежені можливості піктограми, яка абсолютно не пристосована до запису те, що не піддається рисунчатого зображенню (наприклад, таких понять, як бадьорість, хоробрість, пильність, хороший сон, небесна блакить і т.п.) В». Гельб, вивчаючи історію розвитку листи, припускав, що малюнки з'явилися першою сходинкою в появі писемності.
предпісьменность
В«К" предпісьменность "слід віднести різноманітні прийоми, за допомогою яких людина вперше намагався передати свої думки і почуття. Всі ці прийоми, разом узяті, позначають терміном "сехмасіографія". У відповідності зі словами, з яких складений цей термін, малюнки можуть на даному ступені розвитку письма передавати загальний зміст, котрого уявляємо пишучим. При цьому видимі рисункові форми висловлюють значення безпосередньо, без втручання мовних форм, так само, як це відбувається в мові жестів. p> Найбільш примітивні способи комунікації за допомогою зримих символів були досягнуті шляхом застосування описово-образотворчого та ідентіфіцірующе-мнемонічного прийомів. Оскільки обидва ці прийому часто переплітаються між собою, то суворе визначення приналежності окремих примітивних писемностей до однієї з цих категорій викликає труднощі.
До числа описово-образотворчих прийомів відносяться такі засоби комунікації, які аналогічні малюнкам, виконаним за художньо-естетичному спонуканню, але на відміну від них містять тільки елементи, істотні для передачі повідомлення; до того ж малюнок як засіб комунікації позбавлений естетичного оформлення, що становить істотну частину малюнка або картини як твори мистецтва.
Однак застосування описово-образотворчого прийому не має ніякого відношення до розвитку листи у власному розумінні слова. Малюнки, виконані за допомогою цього прийому, слідують умовним принципам мистецтва, що обмежує їх можливості як засоби взаємної комунікації людей. Сковують традиції мистецтва, що склалися за сотні і навіть тисячі років до того, як людина зробив першу спробу комунікації за допомогою умовних, знаків, були занадто сильні, щоб допустити можливість розвитку описово-образотворчого прийому до потрібному напрямку. p> При вживанні ідентіфіцірующе-мнемонічного прийому, як і при застосуванні описово-образотворчого прийому, теж робляться малюнки, але їх призначенням є не опис події, а допомога при спогаді про нього, при ототожненні предмета або істоти.
Прийом, який передбачає передачу окремих слів, повинен природним чином привести до розвитку закінченої системи словесних знаків, тобто до словесного письма, або логографии. Примітивне логографічного лист може розвинутися в систему власне листа тільки за тієї умови, що його знаки придбають фонетичне читання, незалежне від значення, яке вони мають в якості слів. Це і є фонетизация - найбільш важливий, винятковий за своїм значенням крок в історії листи В».
Словесно складові системи
В«Найбільш ранній з усіх давньосхідних систем письма є шумерська, засвідчена в Південній Месопотамії близько 3100 р. до н. Звідси основні принципи шумерського листи могли поширитися в східному напрямку, спочатку по сусідству, до протоеламітам, а потім, можливо через посередництвом протоеламітов, до протоіндійцам, в долину Інду. Далі, одна з близькосхідних писемностей могла в свою чергу виявитися тим стимулом, який привів до створення китайського письма: Близько 3000 р. до н. е.. шумерское вплив імовірно проникло і на захід, в Єгипет. Єгипетське вплив у свою чергу поширилося на егейськие області, де близько 2000 р. до н. е.. виникло лист Криту, а кілька "століть потому, в Анатолії, хетське ієрогліфічне письмо.
Так як з семи систем три - протоеламская, протоіндская і крітська - не дешифровані або дешифровані лише частково, ми можемо розглядати принципи листи тільки в тому вигляді, в якому вигляді їх застаємо в інших чотирьох системах - шумерської, єгипетської хетської і китайської.
Освіта словесних знаків у всіх чотирьох системах ідентично або дуже подібно. Один знак або одна комбінація знаків висловлює одне слово або одну комбінацію слів. Ідентичні також і принципи вживання допоміжних знаків, таких, як детермінатіви, розділові та пунктуаційні знаки, хоча між різними системами можуть бути розбіжності за зовнішньою формою. Тіль...
