тосованої в клінічній практиці. Вона зберігає своє значення і поряд з будь-якими експериментальними дослідженнями, але замінити їх не може, так як без об'єктивної методики дослідження умовних рефлексів ми не в змозі отримати цілком обгрунтовані об'єктивні дані про стан і типах вищої нервової діяльності.
Для вивчення вищої нервової діяльності та типологічної характеристики в Нині застосовуються різні схеми дослідження (опитувань хворих, бесіди з ними та ін.)
Побудова такої схеми дослідження є складною і ще не дозволеної завданням. У основі цієї схеми повинна лежати спрямованість її на виявлення індивідуальних особливостей хворих і така систематизація характерологічних даних, яка дозволила б скласти уявлення про стан основних процесів нервової діяльності - процесів збудження і гальмування, їх рухливості і врівноваженості та особливостей взаємини сигнальних систем. Тільки на основі цих даних може будуватися типологічна характеристика хворого.
Приводиться нижче схема, побудована на підставі вказаної установки, не претендує на рішення поставленої задачі, будучи лише однією зі схем, які потребують подальшого вивчення та розробки. Величезне значення при використанні будь-якої з схем має вміння підійти до хворого і правильно оцінити одержувані дані на основі павловского розуміння поведінки людини.
Схема передбачає отримання матеріалів, що характеризують особливості вищої нервової діяльності та їх зміни у зв'язку із захворюванням на туберкульоз, виділяючи характеристику хворого до теперішнього захворювання, з початку захворювання, до надходження в клініку і характеристику хворого за даними спостережень в клініці.
Для приблизної оцінки отриманих даних наводиться схема, в якій дається спроба розподілити характерологічні особливості хворого по їх відношенню до Станом основних процесів нервової діяльності і взаємин сигнальних систем.
СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ ВИЩОЇ НЕРВОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ХВОРОГО ЗА ДАНИМИ АНАМНЕЗУ І КЛІНІЧНИХ СПОСТЕРЕЖЕНЬ
I. ХАРАКТЕРИСТИКА ХВОРОГО ДО ЦЬОГО ЗАХВОРЮВАННЯ ЗА ДАНИМИ АНАМНЕЗУ
1.Умови життя і виховання в дитинстві. Найважливіші події і зміни протягом подальшого життя. Психічні травми і важкі життєві ситуації. p> 2.Черти характеру хворого до захворювання. Ставлення до навколишнього оточення; взаємини з людьми, звички, уподобання; настрій - спокійне, рівне, бадьорий, стійкість настрою, товариськість, ініціативність, наполегливість, витримка, активність, впевненість у собі, врівноваженість, сміливість, самолюбство, скромність, сором'язливість, замкнутість, скритність, невпевненість у собі, сугестивність, марнославство, егоїзм, упертість, дратівливість, вразливість, помисливість, страхи, нав'язливі стани.
3.Трудовая діяльність. Ставлення до навчання і праці. Працездатність. Здатність до тривалої наполегливій роботі, дисциплінованість, збереження працездатності при важких емоційних ситуаціях. Систематичність у роботі, наполегливість, цілеспрямованість, організованість, доведення роботи до кінця.
4.Общественная діяльність. Участь у громадському житті колективу. Інтерес до громадської роботі.
5.Інтеллект - Рівень розумового розвитку. Здатність, пам'ять, увагу. Мислення (Схильність до конкретного або абстрактного мислення), культурні інтереси. p> 6.Лічная життя. Сімейний стан, взаємини з родичами. p> II. ХАРАКТЕРИСТИКА ХВОРОГО З ПОЧАТКУ ЦЬОГО ЗАХВОРЮВАННЯ до надходження в клініку
1.Зміна в особистому та трудового життя. Зміни сімейної обстановки. Зміни в характері та умови життя і роботи. Ставлення до роботи. Працездатність. Ступінь інвалідності. p> 2.Отношеніе до свого захворювання. Об'єктивне, адекватной, відхід у хворобу-Оцінка відносини оточуючих. Ставлення до лікування, воля до одужання; почуття малоцінності, фтізіофобія.
3.Ізмененіе в характері й поведінці хворого.
III. ХАРАКТЕРИСТИКА ХВОРОГО НИНІ
1.Доступность, манера тримати себе. Ставлення до лікарів. Взаємовідносини з персоналом і хворими. Дотримання режиму, ставлення до лікувальних процедур. Особливості поведінки хворого.
2.Настроеніе. Реакція на приміщення в клініку. p> 3.Сон: хороший, глибокий, поверхневий, чуйний, сновидіння, безсоння, сонливість.
СХЕМА ОЦІНКИ ОСНОВНИХ ПРОЦЕСІВ НЕРВОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
I. СИЛА І СЛАБОСТЬ дратівливих і гальмівних ПРОЦЕСІВ
1. Дратівливий процес. p> а) Сила: висока працездатність, товариськість, активність, ініціативність, наполегливість, впевненість у собі, врівноваженість, сміливість, рішучість і самостійність у вчинках, активну участь у громадській роботі, здатність до тривалої напруженої роботи, стійке, бадьорий настрій, швидкі відповідні реакції.
б) Слабкість: сором'язливість, млявість, замкнутість, інертність, недовірливість, невпевненість в собі, сугестивність, мала ініціативність, ненаполегливість, пассівнооборонітельние ре...
