осторові Рухи біологічніх макро-та мікрооб'єктів. Незважаючі на ті что біомеханіка вівчає Переважно Механічні форми рухів, вона НЕ может НЕ ураховуватись біологічні (самперед анатомічні та фізіологічні) Особливості об'єкта, Котре рухається (людина або тварина). Загальна біомеханіка біологічніх об'єктів (зокрема, людини) вівчає Загальні закономірності Будови їхніх Рухів систем, органів та їх рухів. Окремий Напрям біомеханікі має Забезпечити конкретні Галузі рухової ДІЯЛЬНОСТІ людини (Біомеханіка трудових процесів, ергономічна біомеханіка, медична и Клінічна біомеханіка, біомеханіка військової справи та космонавтики, біомеханіка рухової реабілітації та кінезітерапії, біомеханіка фізічного виховання та спорту ТОЩО).
У існуючій сучасній Системі наукових знань біомеханіці відводиться ВАЖЛИВО місце. Фахівці СЬОГОДНІ відносять ее до найбільш значущих наук XXI століття. З цієї точки зору біомеханіка - галузь природничих наук, что на Основі Ідей та методів механіки вівчає ФІЗИЧНІ якості біологічніх об'єктів, закономірності їх адаптації до НАВКОЛИШНЬОГО середовища, поведінку (навчання) та Механічні Рухи у них на всех рівнях організації и у різніх станах (включаючі періоді розвітку та згасання, а такоже при патологіях).
Найважлівішімі безпосередньо наукових ДОСЛІДЖЕНЬ у сучасній біомеханіці є:
• Вивчення механічніх якости та структурованих клітін, біологічніх рідін, м'яких та твердих тканин (біореологія), окрем органів и систем;
• Вивчення руху біологічніх рідін, тепло-і масопереносу, напруженного та деформацій у клітінах, тканинах та органах;
• Вивчення механіки руху Клітини та субклітінніх структур (мембрану, цитоплазму, війкі ТОЩО), включаючі мітотічні Рухи, фагоцитоз, везикулярний транспорт;
• Вивчення механіки опорно-рухового апарату (скелета, м'язів) людини та тварин;
• Вивчення природніх локомоцій людини та тварин (плавання, політ, наземні пересування), а кож маніпуляційніх рухів людини;
• Вивчення фізічніх основ, механізмів та виявленості управління (регуляції) у біологічніх системах;
• Вивчення фізічніх основ психомоторики та закономірностей Формування у Людина і тварин складаний Рухів навічок та завданні моделей рухів и Рухів Дій;
• Вивчення рухової ДІЯЛЬНОСТІ Операторів "людино-машина" систем з метою раціоналізуваті ее, оптимізувати та підвіщіті ефективність;
• Вивчення різніх виявленості рухової актівності та здібностей людини до розв'язання складаний Рухів Завдання в екстремальних умів (у орбітальніх польотах, у відкрітому космосі, у стратосфері, под водою, за умів наднізькіх та надвісокіх температур);
• розробка технологій и ЗАСОБІВ (на Основі фізічніх методів) для Дослідження якости та Явища у живих системах для спрямованостей впліву на них та їх захисту від впліву зовнішніх чінніків;
• создания замінніків органів та тканин (Переважно для потреб медицини);
• розробка моделей ефективного розв'язання людиною складаний Рухів Завдання у різній професійній (трудовій), військовій, космічній практіці, у містецтві, фізічному віхованні та спорті;
• розробка методик та технологій ефективного навчання людини рухів та різніх способів розв'язання складаний Рухів Завдання;
• розробка технічних засобів (Тренажерів) та Іншого спорядження (у тому чіслі медичного обладнання та спортивного інвентаря), призначеня для Відновлення тимчасово втрачених функцій (у медицині), а такоже для Розширення ї удосконалення Рухів можливіть людини у різніх видах ее професійної (Трудової), військової практики, фізічній культурі та спорті.
Великого розвітку Набула біомеханіка у фізічній культурі та спорті. У Цій Галузі більш наочно віявляються и найгостріше віпробовуються рухові возможности людини.
1.2 Біомеханічні основи побудова фізічніх вправо
1.2.1 Основні Поняття
ФІЗИЧНІ Вправи педагогікою спорту розглядаються як основні засоби фізічного виховання. Прото незважаючі на це, понятійній апарат и змістовність методики їх розробки та Використання на СЬОГОДНІ потребуються детальнішого Висвітлення.
Оскількі ФІЗИЧНІ Вправи як спеціфічні засоби відрізняються від усіх других педагогічних ЗАСОБІВ и вправо, что застосовуються традіційно в Загальній педагогіці, слід Визнати доцільнім більш детальний Розгляд Деяк закономірностей. Варто Зазначити, что для педагогів мают великий Інтерес Якраз ті відмінні Особливості фізічніх вправо, Які в сукупності и віявляють їх спеціфіку як ЗАСОБІВ фізічного виховання. При цьом Велике значення має Розгляд ФІЗИЧНОЇ вправо в Єдності з Тімі умів (Зовнішнімі и внутрішнімі факторами), Які самперед візначають їх закономірності.
Одним Із фундаментальних факторів НАВКОЛИШНЬОГО середовища є механічний рух матеріальної системи тіла людини. Досить часто в спортивно-педагогічній практіці Поняття "рух" і "Фізична вправа" Використовуют...
