артія та ін, що виділяються за професійними, економічним, релігійним, культурним, освітнім, віковим, статевим та іншим ознаками;
б) малі - невелике об'єднання людей (від 2-3 до 20-30 чоловік), зайнятих яких-небудь спільною справою і знаходяться в прямих стосунках один з одним. Мала група являє собою елементарну осередок суспільства. Прикладами малих груп є: сім'я, шкільний клас, спортивний колектив або команда, об'єднання близьких друзів, приятелів і т.д.
Малу групу характеризує психологічна і поведінкова спільність її членів. Особливе місце у соціально-психологічній характеристиці груп і колективів займають взаємини (Рис. 1). p> Як відомо, взаємини бувають: офіційні і неофіційні, керівництва і підпорядкування (лідерства), ділові та особисті, раціональні та емоційні.
В
Рис. 1 - Взаємовідносини у групі
Розглянемо взаємини в групі. Офіційні відносини виникають на посадовий основі; неофіційні - на базі особистих або приватних взаємин людей; ділові - у зв'язку з спільною роботою або з її приводу; особисті складаються між людьми незалежно від роботи; раціональні - на першому плані знання людей один про одного і об'єктивні оцінки оточуючих; емоційні - грають провідну роль суб'єктивні оцінки, засновані на особистому індивідуальному сприйнятті людини людиною; відносини керівництва - управління групою або її самоврядування зазвичай здійснюється через офіційно призначених осіб (Керівники) і через неофіційних осіб, які мають високий статус в групі (Лідери); відносини підпорядкування - підпорядкування окремих членів групи через керівництво керівником або лідером групи.
Відносини в групах закономірно змінюються. Спочатку, на вихідному етапі розвитку, вони бувають щодо байдужими, потім можуть ставати конфліктними, а при сприятливих умовах перетворюватися на колективістські.
Спортивна група - це один з різновидів малих груп. До складу такої групи входять не менше двох і не більше 25 осіб, об'єднаних спільними цілями спортивної діяльності, виконуваної під контролем тренера, інструктора, судді.
Ця діяльність характеризується як індивідуальними, так і спільними фізичними зусиллями, спрямованими на досягнення високих особистих і командних результатів, які регламентовані часом, статтю, віком, правилами і нормами.
Слід розрізняти фізкультурні і спортивні групи. Які їх відмінності? p> Діяльність фізкультурних груп, хоча і регламентована часом занять, правилами, нормами, фізичними зусиллями і контролем зверху, не спрямована на досягнення високих особистих або командних результатів у сенсі спортивної компетенції. Фізкультурні групи мають на меті зміцнення здоров'я, зняття розумової та фізичної втоми, відновлення психічної рівноваги і гарного настрою.
Спортивна група є складним у соціальному відношенні структурним утворенням, що складається з ряду підструктур: рангової, рольової, спілкування, взаємодії, супідрядності, міжособистісних відносин по вертикалі (тренер - спортсмен) і по горизонталі (Спортсмен - спортсмен), згуртованості та узгодження. Слід пам'ятати про те, що існують взаємопроникнення і взаємини між цими подструктурами. Таким чином, структуру спортивної групи можна представити як мережа щодо впорядкованих і оптимально взаємопов'язаних підструктур, кожна з яких, відповідно до загальними законами існування малих груп, ділиться на формальну і неформальну структури.
Формальна структура створюється в процесі навчально-тренувальної та змагальної діяльності завдяки наказами, розпорядженнями, вказівками вищестоящих організацій та вимогам тренера, взаєминам спортсменів.
Неформальна структура створюється в процесі навчально-тренувальної та змагальної діяльності завдяки певній В«ступеня свободиВ» розвитку зв'язків у групі, заснованих на симпатії, взаємне перевазі, загальних інтересах і потребах. Це нерегламентовані, спонтанно виникають норми поведінки та дії.
Головною особливістю формальної структури є те, що вона сприяє об'єднанню індивідів у групу, регулює частоту контактів, щільність і якісну їх сутність. У цьому виявляється стримуюча функція формальної структури по відношенню до неформальною. Порушення стримує функції характеризується зниженням дисциплінованості, відповідальності за свої дії, погіршенням поведінки, порушенням субординації. Група перестає відповідати тим завданням, заради вирішення яких вона була створена. Таким чином, переважання неформальної структури діяльності над формальної слід вважати неприпустимим.
Якщо члени групи будують всі свої зв'язки і відносини тільки на основі інструкцій і розпоряджень, з урахуванням рольових дій і формальних статусів, то взаємовідносини незабаром стануть напруженими. Виключення з відносин між членами групи емоційних зв'язків призводить до незнання і нерозуміння багатьох особистісних та професійних якостей один одного, погіршення відносин і в кінцевому рахунку до конфлікту.
Два ...
