днім критичним періодом у налагодженні ентерального вигодовування.
пізній підперіод новонародженності Триває 21 добу и характерізується тім, что резістентність організму дитини ще Дуже низька, а повна адаптація до позаутробного життя галі не закінчілася, того Різні неспріятліві факторі могут легко спричинюватися відхілення в розвитку дитини. У зв'язку з ЦІМ Дуже ВАЖЛИВО є налагодження режиму та вигодовування новонароджених, Дотримання матір'ю правил догляд за дитиною. У цею Период могут проявлятіся багатая захворювань та станів, пов'язаних з патологією внутрішньоутробного періоду. Дуже ВАЖЛИВО на цьом етапі є Інтенсивний Розвиток аналізаторів дитини, дере за все Зоров. ПОЧИНАЄТЬСЯ Розвиток коордінації рухів, Утворення умовних рефлексів, Виникнення емоційного, Зоров та тактильного контакту з матір'ю.
Период грудного віку Триває до 1 року життя и характерізується Дуже інтенсівнім фізічнім, нервово-псіхічнім, моторні, інтелектуальнім розвитку дитини. До 4-5 міс життя спостерігаються максімальні Темпі ЗРОСТАННЯ Довжина та масі тіла дитини. При цьом довжина тіла дитини збільшується на 50%, а маса тіла - втрічі. Дитина почінає самостійно Говорити, ходити, віражаті свои бажання.
Для гармонічного розвитку дитини, Запобігання ее захворюваності на даним етапі та в Майбутнього Дуже ВАЖЛИВО є налагодження раціонального вигодовування, Яку повинною належноє чином Забезпечити скроню потребу в основних харчових інгредієнтах та ЕНЕРГІЇ. Незбалансоване харчування у умів інтенсівного розвитку дитини та функціональної незрілості травного тракту виробляти до розвітку захворювань, пов'язаних з дефіцітом або порушеннях обміну тихий чг других Речовини (дефіцітні анемії, рахіт, гіпотрофія, харчова алергія).
Діти грудного віку більш схільні до генералізації запального процеса, Загальної Реакції у відповідь на подразнення, что пояснюється посилений зростанням та діференціюванням мозкової тканини, морфологічною и функціональною ее недосконалістю, підвіщеною пронікністю гематоенцефалічного бар'єра. ЦІМ пояснюється Виникнення судом, Явища менінгізму, токсикозу на фоні респіраторніх вірусніх захворювань, Кишково інфекцій, пневмоній.
З 4-го місяця життя в дитини спостерігається Схильність до різніх інфекцій (отити, пневмонії, септічні стани), что пов'язано з ослабленими пасивного імунітету та запізнілім дозріванням клітінніх и гуморальних факторів імунної системи.
Переддошкільній Период Триває від 1 до 3 років життя. Характерізується ШВИДКО удосконалення усіх функціональніх систем з Деяк зниженя темпів фізічного розвітку, альо інтенсівнім наростания м'язової масі. Стрімко розвівається Рухів актівність, у зв'язку з чім підвіщується Небезпека травматізації дитини. Пізнавання НАВКОЛИШНЬОГО світу здійснюється за помощью всех можливіть аналізаторів, найчастіше ротової порожніні (Небезпека аспірації сторонніх тіл та отруєнь). До кінця 2-го року життя закінчується прорізування зубів, формується лімфоїдна тканина носоглотки, спостерігається залишкових діференціювання нервової системи, формуються стійкі аналізаторно-Синтетичні Функції кору головного мозком. Відбувається Інтенсивний Розвиток інтелекту, Значне ускладнення Трудової ДІЯЛЬНОСТІ, з'являється здатність до абстрактного сприйняттів. Для цього віку характерні становлення та Швидке Вдосконалення мови.
Серед захворювань переважають гострі респіраторні інфекції та патологія органів дихання, частіше зустрічаються дитячі інфекційні захворювання (Кір, вітряна віспа, скарлатина, кашлюк ТОЩО).
Емоційне життя дитини досягає Найвищого ступенів проявів, чітко окреслюються риси характеру та поведінкі, того виховання в цею Период становится Головня елементом догляд за дитиною. У педагогіці цею Период назівають В«періодом втрачених можливостейВ», маючі на увазі неправільні Прийоми виховання.
Дошкільний Период (Від 3 до 7 років життя) є періодом, коли дитина відвідує дитячий садок. У цею годину відбувається перше фізіологічне вітягування, колі наростания масі тіла Дещо сповільнюється, чітко збільшується довжина кісток. У 5-6-річному віці ПОЧИНАЄТЬСЯ заміна молочних зубів на постійні. Достатньої зрілості досягає імунна система. Інтенсівно розвівається інтелект, однозначно ускладнюється Ігрова діяльність. У поведінці проявляється статево різніця хлопчіків и дівчаток, формуються індівідуальні Захоплення та захоплення. Розвіваються тонкі навички: уміння їздіті на велосіпеді, Ковзани, танцювати, вишивати, малювати. Маючі гарну пам'ять, діти схільні в цею Период до Надзвичайно легкого запам'ятовування та переказування віршів, казок, засвоєння іноземних мов.
Серед патології переважають інфекційні та алергічні захворювання, хвороби органів дихання.
Молодший шкільний Период охоплює вік від 7 до 12 років життя. У дітей закінчується морфологічне діференціювання клітін кору головного мозком, особливо рухової ділянки, та Формування периферично іннерваці...
