своїх функцій інформаційні працівники об'єднуються в спеціалізовані інформаційні органи: інститути наукової інформації, центри науково-технічної інформації, інформаційні служби.
Говорячи про процеси спеціалізації науково-інформаційної діяльності, необхідно зупинитися на причинах появи особливих працівників інформаційної діяльності, що відрізняються від учених-дослідників не тільки але виконуваним ними функціям, а й з економічного і соціального статусу в системі суспільного розподілу праці.
Вся система організації інформаційного виробництва зорієнтована на виконання загальних і конкретних цілей. Спільними цілями є співали соціально-економічного та науково-технічного розвитку. Власне цілі науково-інформаційної діяльності відрізняються від загальних цілей і Постадійний подцелей науково-дослідної діяльності. Реалізацією мети пізнання законів, властивостей і явищ природи, суспільства і мислення займаються фундаментальні науки. У прикладних науках ставиться мета практичного застосування відкритті, пошуку технічного рішення, спрямованого на створення нових речовин, технологій, знарядь і предметів праці. Прикладне знання, використовуючи фундаментальні закони, сприяє втіленню в металі прототипів нової техніки. Цілі, що формуються на кордоні науки і виробництва, можна віднести до впроваджувальним. Вони спрямовані на промислове освоєння та ефективне застосування нової техніки у виробництві. Підцілі науково-інформаційної діяльності (і їх функціями) є не тільки отримання нової інформації, а й забезпечення всіх потенційних споживачів високорелевантной і високопертінент-ної інформацією про нові науково-технічні результати, зокрема про передовий досвіді, концепціях, відкриття, винаходи, гіпотезах, прогнозах стосовно до всіх областей народного господарства. Цілі науково-інформаційної діяльності складаються з підцілей інформаційного забезпечення (збір наукових документів, їх аналітико-синтетична переробка, зберігання, швидкий багатоаспектний пошук, видача інформації) та перетворення знань в наукову інформацію.
У науково-інформаційної діяльності, як і в науковій, застосовуються матеріальні (Технічні) і ідеальні засоби діяльності. В інформаційній діяльності використовуються методи кібернетики, теорії інформації, математики, логіки, психології, бібліотекознавства, патентознавства, книгознавства та ряду інших дисциплін. Кваліфіковані інформаційні працівники, які є фахівцями в якійсь галузі науки і техніки, застосовують у своїй роботі методи відповідної галузі знання.
Інформаційний працівник визначає комунікативний клімат в інформаційній службі, адже саме він зустрічає користувача. Від його кваліфікації, поведінки, розуміння цілей служби (Орієнтація на користувача) залежить результат обслуговування. Тому дуже важливо, щоб у працівника були спонукальні мотиви діяльності. Такими мотивами можуть виступати усвідомлення необхідності досягнення мети, задоволеність роботою, відповідальність і можливість просування по служ...
