гірлянд бісеру, роздруковане лист і інші об'єкти.
Випробуваного, якого запросили нібито з метою дослідження його В«інтелектуВ» або В«пам'ятіВ», просили хвилиночку зачекати. В«Я забув, що мені необхідно подзвонитиВ», - говорив експериментатор, виходив з кімнати, а сам спостерігав (через скло Гізела) за тим, що буде робити випробуваний, залишившись наодинці. Усі без винятку випробовувані (а це були не тільки студенти, але і співробітники берлінського інституту психології - професори, доценти) виробляли якісь маніпуляції з предметами: деякі гортали книгу, чіпали В«шафкаВ», проводячи пальцем по бісерною завіски; всі без винятку подзвонювали дзвіночком [1; c.21-23].
К. Левін задався питанням, чому ж дорослі, серйозні люди здійснювали подібні маніпуляції: і відповідав, що в ситуації, в якій суб'єкт не зайнятий осмисленим дією (а для К. Левіна це означало, що в даній ситуації у людей не формувалося диференційованого наміри), поведінка ставало В«ситуативно обумовленимВ», В«польовимВ».
Це ситуативна, в термінології Левіна, В«польовеВ» поведінку носило в даному випадку швидкоплинний характер: зателефонувавши у дзвоник, людина займався своєю справою; деякі виймали газету й читали, інші переглядали лежачу книгу, треті віддавалися очікуванню. Але для К. Левіна було важливо встановити, що навколишній психологічне В«полеВ», навколишня ситуація таять у собі можливість викликати дію в напрямку предмета з позитивною валентністю або піти від предмета з негативною валентністю. Це означає, що суб'єкт з його внутрішніми зарядженими системами і навколишня ситуація (В«психологічне оточенняВ») становлять єдиний континуум [1; c.24]. p align="justify"> Вводячи поняття В«суб'єктВ» і В«оточенняВ», К. Левін підкреслював, що тут немає двох аспектів для розгляду: один - внутрішня суб'єктивна система намірів, потреб і інша - зовнішня. Хоча К. Левін писав про двох існуючих універсуму - В«психологічномуВ» і В«фізикальномуВ» - він пропонував їх розглядати не ізольовано, а як єдине ціле. Звичайно, не розкриваючи соціально-громадського характеру В«оточенняВ», К. Левін залишався неминуче на позиції взаємодії і гомеостазу. Але він хотів показати, що будь-яка потреба (квазипотребность) пов'язана з навколишнім світом. p align="justify"> Конкретне поведінка людини є реалізацією його можливостей у даному життєвому просторі. Механізм реалізації цих можливостей розуміється як психологічна причинність. Саме тому, що поведінка людини випливає з життєвого простору, в якому людина перебуває, можлива передбачуваність його поведінки. p align="justify"> Розробка поняття В«психологічного поляВ» йшла в різних руслах. Перш за все, слід було визначити, яка роль польового моменту у функціонуванні потреби, у розгортанні дії. Адже якщо механізмом наміри, діяльності оголошується потреба, а, з іншого боку, ця ж потреба може функціонувати тільки у зв'язку з особливостями валентності предм...
