(звіти голів методичних комісій). p align="justify">. Підвищення кваліфікації майстрів, викладачів, вихователів. p align="justify">. Впровадження передового досвіду, результатів досліджень. p align="justify">. Перспективний план розвитку та оснащення підрозділів училища (кабінетів, лабораторій, майстерень, бібліотеки). p align="justify">. Звіти викладачів і майстрів про стан навчальної роботи. p align="justify">. Підсумки робіт поза стінами училища (коли частина виробничого навчання організовується в умовах підприємства). p align="justify">. Стан та заходи зміцнення дисципліни. p align="justify">. Успішність учнів. p align="justify">. Заходи, пов'язані з проведенням випускних кваліфікаційних іспитів. p align="justify">. Підсумки випуску. p align="justify">. Заходи щодо усунення виявлених недоліків в результаті контролю різних напрямків діяльності. p align="justify">. Виняток учнів з училища. p align="justify"> Різноманітність представлених тим говорить про масштабність і широті сфери діяльності педради.
При складанні плану роботи слід уникати дублювання тих педагогічних питань, які знаходяться в компетенції інших методичних органів - методичної комісії, наприклад.
2. Методичні комісії. p align="justify"> Бувають двох типів.
Предметна методична комісія включає викладачів, провідних один і той же загальноосвітній чи професійний предмет (математику або матеріалознавство). Мінімальний чисельний склад учасників методичної комісії - 3 особи. Якщо в ОУ менш 3х людей з якого-небудь предмету, формується межучіліщная комісія, яка об'єднує викладачів з інших установ. p align="justify"> Методична комісія з професії або по групі споріднених професій. Сюди входять майстер викладач, які будуть вести заняття з тісно пов'язаному з виробничим навчанням предмету. Мінімальна кількість осіб в комісії 5 осіб. p align="justify"> Склад комісій затверджується щорічним наказом по училищу. Головою комісії вибирається найбільш досвідчений з викладачів, який керує розробкою плану і поточною роботою, звітує перед директором. Термін його роботи 2-3 роки, за які він готує собі заміну з числа членів комісії (щоб кожен побував у ролі голови, що дає поштовх до розвитку). p align="justify"> Перспективний план роботи методичної комісії складається на рік. Це приблизний документ, який піддається коригуванню. На базі даного плану складається календарний план на кожен квартал. Протягом року методична комісія розглядає наступні теми:
. Підготовка до навчального року та до підсумкової атестації випускників (випускні і перекладні іспити). p align="justify">. Складання і затвердження переліку УПР. p align="justify">. Обговорення можливих змін і доповнень до навчальні плани і програми предметів. p align="justify">. Затвердження плану засідань методичної комісії. p align="justify">. Вивчення наказів, інструктивно-методичних листів та заходи щодо їх реалізації. p align="justify">. Розгляд та затвердження планів виробничого навчання та інструкційно-технологічних карт. p align="justify">. Розгляд результатів перевірки кваліфікаційних робіт. p align="justify">. Розгляд засобів підсумкової та поточної атестації. p align="justify">. Вивчення результатів перевірки знань і навичок учнів. p align="justify">. Заходи щодо впровадження новітніх досягнень у навчальний процес. p align="justify">. Обговорення позааудиторної роботи (самостійної та індивідуальної роботи з відстаючими учнями, проведення навчальних конференцій, гурткова робота). p align="justify">. Обговорення, узагальнення та поширення досвіду педагогічної роботи. p align="justify"> Планування методичної роботи на год.раздел - заходи з підготовки до навчального году.раздел - план засідання комісій на рік (дати) з питаннями (зразковими питаннями, які можуть змінюватися і доповнюватися в залежності від потреби). розділ - плани підвищення кваліфікації членів методичної коміссіі.раздел - план випуску методичних видань та інших разработок.раздел - організаційні питання роботи самої комісії.
У ході навчального року план доповнюється, конкретизується, уточнюються терміни та виконавці.
3. Методичні наради. p align="justify"> Існують три типи нарад, які проводить або директор, або його заступники:
Інформаційні (в основному збираються екстрено). Призначені для ознайомлення педагогічного колективу ОП з документами, які надходять від вищих організацій. Нараду проводить директор або заступник директора з УПР. На інформаційному нараді виробляються рекомендації та інструкції з виконання надійшли розпоряджень і директивних документів. p align="justify"> Інструктивні (можуть бути плановими і екстреними). На раді дається інструкція, як слід проводити той чи інший навчальний захід і методичну роботу. Наприклад - інструктування з розробки переліку навчально-виробничих робіт; або пояснення цілей і завд...
