сть людини.
Праця і суспільні відносини, при яких відбувається процес праці, в сукупності формують процес виробництва. При цьому саме праця людини робить можливим саме виробництво, тобто процес виготовлення матеріальних благ.
Можливості людських ресурсів як фактора економічного розвитку в просторі і в часі можуть бути великими і меншими. У цьому плані вивчення стану трудового потенціалу товариства, підприємства має дуже важливе практичне значення для збалансування ресурсів живої праці і числа робочих місць з урахуванням всіх змін як у чисельність і склад трудового потенціалу, так і в сфері застосування праці, відбуваються під впливом соціально-демографічних процесів, вдосконалення структури економіки та виробництва, територіального розміщення та інших факторів.
Трудовий потенціал являє собою "сукупну здатність фізичних та інтелектуальних властивостей працівника досягати в заданих умовах певних результатів виробничої діяльності та самовдосконалюватися в процесі праці, вирішуючи нові завдання, що виникають в результаті змін у виробництві ".
Трудовий потенціал працівника включає:
Психофізіологічний потенціал - здібності і схильності людини, стан його здоров'я, працездатність, витривалість, тип нервової системи і т.п.;
Кваліфікаційний потенціал - обсяг, глибину і різнобічність загальних і спеціальних знань, трудових навичок і умінь, що обумовлюють здатність працівника до праці певного змісту і складності;
Соціально-особистісний потенціал - рівень громадянської свідомості та соціальної зрілості, ступінь засвоєння працівником норм ставлення до праці, ціннісні орієнтації, інтереси, потреби і запити в сфері праці, що характеризують ієрархію потреб людини. [1]
Показниками психофізіологічного потенціалу виступають: дитяча і дитяча смертність, захворюваність і смертність дорослого населення, інтегральний показник здоров'я, очікувана тривалість життя тощо
Кваліфікаційна складова трудового потенціалу може бути охарактеризована за такими ознаками, як рівень професійної підготовки; творчі здібності; трудова активність; прагнення до підвищення особистого потенціалу; трудова мобільність. При оцінці кваліфікаційної складової використовуються показники: рівня освіти; рівня кваліфікації (наприклад, кваліфікаційний розряд робітника), креативності (раціоналізаторські пропозиції, патенти, державні нагороди і т.п.).
Оцінка соціально-особистісної складової трудового потенціалу працівника (що охоплює комунікативний, ідейно-світоглядний, моральний потенціал) в силу своєї специфіки і багатоплановості вимагає спеціального розгляду (наприклад, виявлення ролі держави у формуванні психофізіологічного і кваліфікаційного потенціалів, у підвищенні якості людських ресурсів шляхом проведення відповідної політики у сферах охорони здоров'я, освіти, соціального забезпечення).
Оскільки трудовий потенціал істотно впливає на попит і пропозицію на ринку праці, виникає питання...
