иступають активними сторонами, в Тоді як в інтерв'ю ставить запитання лише дослідник. Інтерв'ю можна назвати односторонньою бесідою.
Під час бесіди (і в цьому її перевага) можна отримати більш глибоке уявлення про сюжеті дослідника питанні, а також уточнити сумнівні відповіді, отже, отримати більш достовірні дані. Недоліком розмови є порівняно більший час, необхідний для її проведення, що звужує можливості для збору достатнього матеріалу.
При бесіді питання задаються і обговорюються в черговості, яка передбачена планом, але розкриваються ширше, ніж написані.
З наведених коротких характеристик видів опитування випливає, що принципових відмінностей між ними немає. Не випадково останнім часом серед соціологів, педагогів і психологів отримують все більше поширення змішані види опитування, наприклад анкети-інтерв'ю. Далі дана розгорнута характеристика лише анкетування: по-перше, воно є найбільш поширеним методом в теорії та практиці фізичного виховання, по-друге, володіння методикою анкетування дає досліднику основний обсяг знань і умінь для оволодіння іншими методами опитування, по-третє, анкетування більш доступно основній масі дослідників, які не мають великого педагогічного та житейського досвіду, не володіють здатністю швидко вступати і контакт з людьми, по-четверте, воно дозволяє охопити значну кількість людей; по-п'яте, анкетування доступнішими для математичної обробки результатів.
Анкетування застосовується для встановлення поточного стану педагогічного явища, для вивчення існуючого та існуючого положень в практиці роботи або думок, які стосуються проблеми дослідження. Наприклад, можна провести анкетування викладачів з плавання, щоб дізнатися, застосовують вони вправи зі штангою для розвитку сили. Однак аналіз результатів анкетування не може бути кінцевим доказом при встановленні ефективності будь-якої методики занять, оскільки спирається на суб'єктивні думки опитуваних.
Види анкетування
Види анкетування різноманітні і групуються попарно відповідно до декількома ознаками.
Залежно від кількості опитуваних розрізняють два види анкетування: суцільне і вибіркове.
Суцільне анкетування передбачає опитування всієї генеральної сукупності досліджуваних осіб (див. "Підбір досліджуваних").
При вибірковому анкетуванні опитується лише частина генеральної сукупності - вибіркова сукупність. Саме цей вид анкетування є найбільш поширеним.
Залежно від способу спілкування дослідника з респондентами розрізняють приватне та заочне анкетування.
Особисте анкетування передбачає безпосередній контакт дослідника з респондентом, коли другий заповнює анкету в присутності першого. Цей спосіб, анкетування має дві незаперечні переваги: ​​по-перше, гарантує повний повернення анкет і, по-друге, дозволяє контролювати правильність їх заповнення.
