о повинен дотримуватися як у грі, так і в звичайному житті при спілкуванні з гіперактивною дитиною.
Правило 1. Чи не очікуйте всього і відразу. Починати потрібно з тренування тільки однієї функції (Наприклад, тільки уваги, при цьому ви повинні бути терпимі до ерзанья на стільці або перебирання всіх предметів на столі в процесі цієї роботи). Пам'ятайте, що якщо ви обсмикую дитини, то його зусилля тут же перемикаються на контроль своїх дій, а сконцентруватися на завданні йому вже буде важко. Тільки через тривалий час ваших спільних зусиль можна починати вимагати не тільки уваги, а й загальноприйнятої поведінки під час ваших ігрових занять.
Правило 2. Попереджайте перевтома і перезбудження дитини: вчасно перемикайте його на інші види ігор та занять, але не дуже часто. Важливо також дотримуватися режим дня, забезпечити дитині повноцінний сон і спокійну обстановку.
Правило 3. Так як гіперактивним дитині складно контролювати себе, то він потребує зовнішньому контролі. Дуже важливо, щоб дорослі при виставленні зовнішніх рамок з "Можна" і "не можна" були послідовні. Також необхідно враховувати, що дитина не здатна довго чекати, тому всі покарання і заохочення повинні з'являтися вчасно. Нехай це буде добре слово, маленький сувенір або умовний знак-жетон (суму яких ви обміняєте на щось приємне), але їх передача дитині повинна бути досить швидким проявом вашого схвалення його дій.
Правило 4. Починати займатися з гіперактивним дитиною краще індивідуально і тільки потім поступово вводити його в групові ігри, тому що індивідуальні особливості таких дітей заважають їм зосередитися на тому, що пропонує дорослий, якщо поруч є однолітки. Крім того, невитриманість дитини та її невміння дотримуватися правил групової гри можуть провокувати конфлікти серед граючих.
Правило 5. Використовувані у вашій корекційній роботі ігри повинні бути підібрані в наступних напрямках:
- ігри на розвиток уваги;
- ігри та вправи для зняття м'язового та емоційного напруження (релаксації);
- ігри, розвивають навички вольової регуляції (управління);
- ігри, б закріплення вміння спілкуватися.
1. Ігри для розвитку уваги
В«КорректорВ»
Мета: концентрація уваги.
Цю гру діти зазвичай люблять за те, що вона дає їм можливість відчути себе дорослими і важливими. Для початку потрібно пояснити їм сенс незрозумілого слова "Коректор". Згадайте з дитиною його улюблені книги та дитячі журнали. Чи зустрічав він у них коли-небудь помилки і друкарські помилки? Звичайно, ні, якщо мова йде про хороше видавництві. Адже автори теж можуть допускати помилки. Хто ж займається їх виправленням і не пропускає до друку різні "Очепятки"? Цей важливий людина і є коректор. Запропонуйте дитині попрацювати на такій відповідальній посаді.
Візьміть стару книгу або журнал, де є великі тексти. Домовтеся з дитиною про те, яка...
