тиці ті комплекси форм і функцій, які служать для вираження найбільш повного в даній сфері утримання.
Представники традиційної стилістики виходили з положення про те, що володіння стилями це мистецтво виражати один і той же зміст різними формами. Функціональна стилістика є в основному стилістикою мови, тоді як традиційна була переважно стилістикою мови. Крім того, функціональна стилістика розглядає стиль як систему статистичного характеру, де різноманітне реалізується діалектичний закон переходу кількості в якість, і відмінності між стилями виражаються не тільки в наявності різних якісних ознак, але і в різних кількісних проявах якісно загальних ознак. Традиційна ж стилістика вивчала стилі переважно з якісної сторони і прагнула до того, щоб опис стилю було списком (і якомога повнішим) забарвлених елементів. Головне завдання стилістики вивчення й опис функціональних стилів, ознак і стилістичних властивостей окремих мовних одиниць, які об'єднують їх (в межах загальної системи мови) у приватні, функціонально однорідні підсистеми. Цим визначаються основні поняття, якими оперує стилістика: функціональні стилі та стилістичні конотації (стилістичне значення і стилістична забарвлення). p align="justify"> Вивчення стилістики у вузі має як теоретичне, так і практичне значення. Знання про функціональному аспекті мови, а отже, про мову в цілому, які дає стилістика, служать фундаментом для практичної роботи, підвищують мовностилістичних культуру студентів, що є істотною частиною їх загальної культури. Крім того, стилістика закладає теоретичні основи культури мови і методики викладання мови в середній школі, вона має важливе практичне значення для розробки наукових основ редагування, вирішення проблем машинного перекладу і т.д.
Завданнями викладання стилістики є: виклад теоретичних основ функціональної стилістики, ознайомлення з її основними поняттями, принципами мовної організації стилів, закономірностями функціонування мовних засобів у мовленні, 2) розвиток стилістичного чуття, навичок і умінь оцінювати і правильно вживати мовні засоби в мові відповідно до конкретним змістом висловлювання, цілями, які ставить перед собою мовець (пише), ситуацією і сферою спілкування.
Дозволивши всі поставлені завдання, теорія літературних стилів досягає своєї заповітної мети - всебічно розкрити поняття художньої мови і встановити закони її організації. p align="justify"> 2. Епітетних формули російської мови
Перш ніж говорити про епітетних формулах російської мови, варто дати визначення самого терміну В«епітетВ». Епітет належить до стежках, це образне визначення, яке дає художню характеристику предмету або явищу і являє собою приховане порівняння і може бути виражений як ім'ям прикметником, так і нарєчієм, іменником, числівником або дієсловом. Традиція, що йде ще від античних поглядів, розрізняє В«необхідний епітетВ» (epitheton necessarium) і В«прикрашає епі...
