рмійські - стали називатися тестами В«ІнтелектуВ». Вони отримали широке поширення не тільки в силу їх практичної корисності, але і як заходи важливих розумових характеристик.
Для оцінки узгодженості результатів різних тестів при вимірі ними однієї риси або одного властивості можна використовувати коефіцієнт кореляції. Ця ідея вперше була висловлена ​​Спирменом в 1904 р. Серія проведених ним досліджень завершилася публікацією в 1927 р. його головною роботи - В«Здібності людиниВ». У ній Спирмен розвинув теорію інтелекту, по суті, теорію когнітивних здібностей, в якій всі розумові тести розглядалися в тій чи іншій мірі в якості вимірювань єдиною риси або В«фактораВ» когнітивної здатності, який Спирмен назвав В«gВ» (за першою літерою повної назви В«ЗагальнаВ» (general) здатність). Спирмен вважав, що фактор В«gВ» вимірювався щоразу, коли розумове завдання вимагала того, що він назвав едукціей, або виявленням відносин і корелятів. Цей термін можна було б назвати умовиводом або індукцією. Сучасники Спірмена, однак, виявилися не готові прийняти ідею про єдиному факторі когнітивної здатності і продовжували вважати, що різні тести все ж вимірюють різні здібності - специфічні здібності до оперування словесним матеріалом, просторовими відносинами, відтворенню по пам'яті завчених списків слів і т. д.
З розвитком методів факторного аналізу намітився явний прогрес у вирішенні спірних питань, що стосуються розуміння когнітивних здібностей. Лідерами цього руху стали С. Барт, Г. Томсон у Великобританії і К. Холзінгер, Т. Л. Келлі і Л. Л. Терстоун в США.
Головна мета у вивченні когнітивних здібностей полягала в визначенні того, які види здібностей можна ідентифікувати, і в інтерпретації їх природи. У 1938 р. Терстоун опублікував роботу під назвою В«Первинні розумові здібностіВ». Терстоун зробив висновок про наявність безлічі видів інтелекту і спростовують припущення про існування одного виду інтелекту - спільного. У більш пізніх дослідженнях Терстоуна та інших вчених цей висновок був пом'якшений до припущення про В«ієрархічноїВ» організації когнітивних здібностей. Це припущення означало, що деякі когнітивні здібності є вкрай загальними, що входять до складу різноманітної розумової діяльності, тоді як інші є більш спеціалізованими.
У 70-х рр.. ряд когнітивних психологів повернулися до дослідженню тих найпростіших когнітивних функцій, які вивчалися Дж. Кеттелл та іншими в кінці XIX в., в якості можливих заходів інтелекту. Сучасний рівень технології та використання мікрокомп'ютерів надають для цього нові можливості.
Увага
Увага - це особлива властивість людської психіки. Воно не існує самостійно - поза мислення, сприйняття, роботи пам'яті, руху. Увагою називають виборчу спрямованість свідомості на виконання певної роботи. Форми прояву уваги різноманітні. Воно може бути направлено на роботу органів почуттів, на процеси запам'ятовування, мислення, на рухову актив...
