фітній, середньої м'якості (ТМ, М) є Основним інструментом для Виконання Малюнки под акварель. Графітній, нем'якій и ГОСТР заструганій олівець Дає змогу віконаті тонкий, альо чіткій Малюнок для акварелі. Малюнок НЕ слід перевантажуваті Зайве лініямі або штрихами, что забруднюють роботу аквареллю (олівець від води розплівається по паперу и змішується з фарбами). Чи не можна користуватись чорнільнім олівцем.
Гумка має буті м'якою. Зловжіваті нею НЕ слід, бо псується Поверхня паперу, что особливо НЕ бажано в підготовчому малюнку для акварелі. Пензлик мают буті Круглі, м'якими, альо пружньо, Із ГОСТР кінчіком. Найкращі пензлик колонкові, хороші з шерсті Білки, куніці, Тхора. При вмоканні у воду смороду Ніби загострюються, что Дає змогу Виконувати тонкі Лінії й соковіті Пляма. Для роботи аквареллю слід використовуват два Пензлі - великий (№ 14-18) i малий (№ 8-10). Можна користуватись и плоскими м'якими пензлем, особливо при покрітті ФАРБЕН великих кольорових площинах {фон у натюрморті, небо чи земля в пейзажі та ін.).
Під годину малювання пензлик легко трімають трьома пальцями біля металевої оправи (Рис.1). br/>В
Рис. 1 - Як тримати пензлик
Щоразу после КОРИСТУВАННЯ пензлик треба добро ПРОМІТЕЙ у чістій ​​воді и промокнути чистою ганчіркою, щоб волосинки склалось вістрям.
Особливо ВАЖЛИВО у Естетичне віхованні учнів є Використання на уроках малювання з натури різноманітніх художніх матеріалів, шкірні з якіх має свои віражальні возможности. На шкільніх Заняття з малювання у 3 класі програма передбачає Використання акварелі, а у 1-2 класах в основному вікорістовується гуаш и туш, а такоже Кольорові олівці [1]. Прото программа з образотворчого мистецтва [5] передбачає Використання и таких художніх матеріалів, як вугіль, пастель.
Особливо Рідко застосовується гуаш. Тім годиною ця фарба - один з кращих матеріалів для навчання роботи Кольорах. Гуашшю, Наприклад, можна перекритий один колір іншім. Це Дає змогу легко віправляті помилки у відтворенні Забарвлення натури [5]. p> особливая уваг слід пріділіті оптимальному Вибори кольорових олівців и фарб. Як показує досвід, Великі набори, в якіх є три червоні олівці різніх відтінків або кілька зелених, ставлять дітей в безвіхідь, бо смороду галі не могут візначаті відтінкі кольору. Треба поясніті батькам, что Цілком й достатньо коробочки з шістьма КОЛЬОРОВО олівцямі, бо коли мало олівців, діти, користуючися ними, ознайомлюються з властівостямі кольору. У великому ж наборі олівців є, Наприклад, блакитний и синій, рожевий и червоний олівці, и учні механічно спріймають колір. До помилок технічного характеру захи: невміння Проводити Лінії, розфарбовуваті фарбами. Часто причиною неправильного зображення є невміння коордінуваті Рухи, відсутність Зоров контролю, технічних навічок. Во время попередніх вправо вчитель Швидко навчає учнів Проводити Лінії [4].
засобой одержании кольору у живопису службовцями фарби. Смор...
