живання, що породжує значні труднощі в плані їх об'єктивного вивчення. Поняття "Сприйняття емоцій" вживається в різних контекстах, однак позиції дослідників збігаються у визнанні включення в цей процес акта називання, категоризації (Д. Брунер, Є. М. Яковлєва), осмислення, розуміння (С. Л. Рубінштейн), що дозволяє розглядати проблему сприйняття емоцій як їх усвідомлення. Проблема усвідомлення людиною емоцій досить повно вивчена як проблема онтогенезу системи знань про емоціях. Однак ці дослідження в більшості своїй відносяться до дитячого віком. Фактично не вивченою залишається проблема усвідомлення суб'єктом емоційних переживань в період становлення професійної самосвідомості. Особливий інтерес у цьому плані представляє дослідження особливостей сприйняття суб'єктом емоцій в процесі професіоналізації. У контексті даного дослідження термін "емоційні явища" розглядається як синонімічні поняттю "емоції". Він введений для того, щоб підкреслити, що як емоційні розглядаються ті психічні явища (процеси, властивості, стани), які суб'єкт (випробуваний) відносить до емоційних у відповідь на інструкцію "Опишіть, будь ласка, емоційні переживання ".
Об'єктом даного дослідження є сприйняття суб'єктом психічних явищ в собі і в іншому. Предмет дослідження - особливості сприйняття емоційних явищ в собі і в одним.
Мета дослідження полягає в описі феноменології сприйняття емоційних явищ (як у собі, так і в іншому) студентами - психологами в порівнянні з не психологами, а також у вивченні динаміки цього процесу. Дана мета конкретизується в наступних завданнях:
1. Розробити засоби теоретичного аналізу та опису феноменології сприйняття емоційних явищ.
2. Описати феноменологію сприйняття суб'єктом емоцій в собі і в іншому.
3. Дослідити феноменологію сприйняття емоцій в собі і в іншому залежно від професійної спрямованості свідомості.
4. Вивчити зміни в сприйнятті суб'єктом емоційних явищ у процесі професіоналізації.
5. Вивчити особливості сприйняття суб'єктом емоцій в собі залежно від деяких особистісних властивостей. p> У ході справжнього дослідження було сформульовано ряд гіпотез. 1. Існує і може бути описана феноменологія процесу сприйняття емоційних явищ. 2. Феноменологія сприйняття емоційних явищ залежить від професійної спрямованості свідомості. 3. У процесі професіоналізації відбуваються зміни у сприйнятті суб'єктом емоційних явищ. 4. Відповідно до особистісним принципом існує зв'язок між характером сприйняття емоційних явищ у собі і деякими властивостями особистості.
Методологічною основою дослідження є суб'єктний підхід до дослідження процесу сприйняття (Б. Г. Ананьєв, С.Л. Рубінштейн, А. Н. Леонтьєв, В.М. Мясищев, В. А. Барабанщиків, Є.В. Левченко, У. Найссер, Д. Брунер). В основу роботи були покладені ідеї про зв'язок усвідомленості психічних явищ з промовою (Л...
