p> 5. Організація індивідуальної та колективної професійної діяльності, режимів праці та відпочинку. p> 6. Забезпечення фізичної, психічної та соціальної адаптації до професійної діяльності. p> 7. Нормування умов професійної діяльності. p> 8. Підвищення професійного потенціалу кадрів. p> 9. Управління кар'єрою (просуванням по службі). p> Цим напрямками відповідають напрямки теоретичних досліджень психофізіології професійної діяльності. p> Прикладна психофізіологія професійної діяльності, діючи теж по всіх цих напрямками, використовує отримані теоретичні знання для передбачення результатів професійної діяльності персоналу, для обгрунтування методів оптимізації управління людиною своєю професійною діяльністю і для обгрунтування методів зовнішнього управління професійною діяльністю. p> До теперішнього часу немає підстав для того, щоб остаточно закрити питання про відносинах фізіології та психології і вважати фізіологію частиною психології чи психологію частиною фізіології (тобто по суті фізіологією вищої нервової діяльності), як це намагаються проголошувати деякі вчені. Такі підстави могли б бути отримані, якщо б вдалося однозначно вирішити психофізичну проблему і прийти до одностайної вибору вченими одній з двох (або більше) її альтернатив. Наприклад, якби вчені всього світу обгрунтовано і одностайно взяли гіпотезу про те, що більш складні психічні процеси є похідними простіших фізичних процесів, що відбуваються в нервовій системі (В організмі) людини, тоді можна було б вважати фізіологію частиною психології, як є частиною загальної фізіології фізіологія клітини або частиною психології - психопатологія чи соціальна психологія. Однак універсальних переконливих даних на користь такої гіпотези поки не існує. Разом з тим є переконливі наукові дані, суперечать цій гіпотезі. Таким чином, єдності поглядів у вченому світі на психофізичну проблему поки що немає. Це обставина не позбавляє гіпотезу редукціоністов (про сводимости фізичного до психічному) права на існування до тих пір, поки вона такою залишається. Разом з тим, мають право на існування і будь-які розумні її альтернативи. Визнання цього спільного, як для фізіології, так і для психології права є умовою розвитку даних галузей людського знання. p> Разом з невизначеністю уявлень про відносини між фізичними і психічними процесами в організмі, безсумнівно, що ці процеси є частинами єдиного психофізичного цілого. Безсумнівно також, що такі необхідні для практики уявлення про такому цілому не можуть бути отримані ні психологією, ні фізіологією окремо. Саме для того, щоб задовольнити цю практичну потребу в істинних знаннях про людину як про цілому (а не з чисто організаційних чи корпоративних міркувань), і виникла нова галузь біології - психофізіологія, міждисциплінарна галузь знань більш високого рівня спільності, ніж фізіологія чи психологія окремо. Очевидно, що вона не може бути ні частиною фізіології, ні частиною психології. p> Психофізіологія включає в себе коло наукових напрям...
