диктов показують, що більшість останніх "надмірно дратівливі", "запальні", емоційно нестійкі.
Ігрові аддікти відчувають стійку потребу в грі, але разом з тим не можуть повністю задовольнити її, тобто перебувають у стані фрустрації, хоча і мають можливість задовольняти потребу. Ключем до розуміння цього парадоксу може стати умовний поділ психічної реальності адиктів на віртуальний світ і реальний світ.
Виходячи з цього поділу, яке, до речі, схвалюють більшість адиктів, проблему можна представити так: аддікти постійно перебувають у стані фрустрації і зниженого настрої в реальному світі, що підтверджується високою тривожністю і депресією (за допомогою клініко-психопатологічного методу). Що відбувається з ними під час гри більш менш об'єктивно виявити складно, оскільки будь-яке відволікання від гри - це вихід з віртуальної реальності. Однак з бесід з аддикта можна сказати, що в процесі гри їх настрій суттєво поліпшується, а спостереження показують, що в процесі гри у людини присутні позитивні емоції. Позитивні емоції, що супроводжуються підйомом настрою, бувають, за словами адиктів, також в ситуації "Передчуття" комп'ютерної гри. p> Але після ігри, тобто після виходу з віртуального світу настрій знову погіршується, швидкоповертаючись на початковий рівень, залишаючись на ньому до наступного "Входження" у віртуальний світ. p> Більшість аддиктов - люди, погано адаптуються в соціумі: мають ряд побутових, сімейних проблем, проблеми на роботі, навчанні, у взаєминах з протилежною підлогою. Тому для ігрового аддикта реальний світ нудний, нецікавий і повний небезпек. Внаслідок цього людина намагається жити в іншому світі - віртуальному, де все дозволено, де він встановлює правила гри. Логічно припустити, що вихід з віртуальної реальності болезненен для аддикта - він знову стикається з ненависною для нього реальністю, що і викликає зниження настрою і активності, відчуття погіршення самопочуття.
Таким чином, одна з можливих причин зниження настрою у адиктів - це наявність постійної потреби в комп'ютерній грі і, одночасно з цим, неможливість повного задоволення цієї потреби.
Інша можлива причина відхилень в емоційній сфері адиктів - це суб'єктивне переживання аддикта на свідомому рівні практичної марності захоплення комп'ютерними іграми і, внаслідок цього, власної марності, поряд з неможливістю припинення захоплення в силу психологічної залежності. Йдеться про свого роду когнітивному дисонансі - протиріччі між уявленнями людини про "нормальної", соціально схвалюваної життя, і самим життям аддикта. Іншими словами аддікт перебуває в ситуації протиріччя самому собі.
Хоча це може здатися дивним, більшість з аддиктов серйозно думають про це, і розбіжність з нормами суспільства - питання, що тривожить більшість ігрових аддиктов, а рідкісні винятки - не більше, ніж психологічна захист. У кінцевому рахунку бажання гри виграє в боротьбі з "суперего", але гра не приносить бажаного задоволення - п...
