Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Деструктивизм дитячої психіки

Реферат Деструктивизм дитячої психіки





ізніше, ніж формування топологічних уявлень. Ця система обробки пов'язана з системою лінійної перспективи, яка корелює з координатними уявленнями, і задіюється при зображенні далеких планів. Дана стратегія обробки просторової інформації іннервіруєтся нижневисочной відділами кори великих півкуль.

Наше припущення полягає в тому, що пошкодження нижнетеменной відділів (Иннервирующих егоцентричних стратегію) буде приводити до переважання лінійної перспективи, домінування проекційних і координатних просторових уявлень, а превалювання назад перспективних побудов, більше число топологічних виборів буде спостерігатися при пошкодженнях нижневисочной часток (тобто при пригніченні концептуальної стратегії).

Для перевірки цієї гіпотези було організовано нейропсихологічне дослідження сприйняття перспективних відносин у дітей і дорослих з локальними ураженнями скроневих і тім'яних відділів мозку.

Дослідження проводилося за фінансової підтримки РФФД, проект № 07-06-00099а.

У випробовуваних вивчалися переважна система перспективи (за допомогою аналізу самостійних малюнків, комп'ютерної програми "Ілюзія паралелепіпеда", методу співвідношення величин при зображенні разноудаленних предметів і методу вибору перспективного зображення з серії альтернатив на прикладі циліндрів і паралелепіпедів); просторові уявлення (за допомогою модифікованого варіанту методики розгортка, модифікованої методики Ж.Пиаже "Кульки", комп'ютерної програми на визначення топологічних/метричних виборів, нової проекційної методики, методик "кубики Йєркса", "складання плану приміщення "," 21 кисть ").

Дитяча вибірка склала 39 дітей нейрохірургічного відділення від 6 до 14 років з ураженнями скроневих (18 дітей) і тім'яних (21 дитина) відділів, переважно травматичного ураження (67%). Доросла вибірка склала 29 людина від 21 до 70 років з ураженнями скроневих (14 осіб), тім'яних (15 осіб) відділів - в основному, пухлинного (50%) і травматичного (46%) генезу.

Результати, отримані на дорослій вибірці, цілком очікувані: у них локалізація ушкодження у скроні веде до посилення езопової стратегії обробки інформації, а в тімені - до посилення механізму концептуального сприйняття.

У дітей, однак, спостерігається зворотна картина. У пошуках причин отриманих даних ми розділили нашу дитячу вибірку на дві вікові групи (6-10 років та 11-14). Виявилося, що поразка тім'яних відділів кори в старшій групі призводить до переважанню концептуальної стратегії, а поразка скроневих часток мозку - до переважанню езопової стратегії. Результати ж молодшою ​​вибірки абсолютно протилежні очікуваним. Мабуть, у дошкільному і молодшому шкільному віці діють інші механізми мозкової організації, або ж обробка просторової інформації підпорядковується іншим законам. У раніше проведених дослідженнях О.А.Гончарова, Ю.Н.Тяповкіна було показано, що вік 9-11 років є критичним щодо переходу до системи лінійної перспективи. Можливо, при збі...


Назад | сторінка 2 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток відділів головного мозку дітей раннього віку, зазнали внутрішньоут ...
  • Реферат на тему: Синдром функціонально не сформованості лобових відділів мозку
  • Реферат на тему: Психолого-педагогічні аспекти проблеми комп'ютерної ігрової залежності ...
  • Реферат на тему: Процес формування екологічних уявлень дітей 5-6 років
  • Реферат на тему: Порівняння отримання, сприйняття та обробки інформації людиною та комп' ...