скулінну роль. Інша причина пов'язана з унікальністю особистого досвіду в відміну від загальних для братів і сестер життєвих ситуацій. Незважаючи на те, що діти з однієї родини беруть участь в одних і тих же подіях, живуть в одному і тому ж домі з тими ж батьками, у кожної дитини є безліч особистих переживань, які невідомі іншим. Ось що каже з цього приводу Роберт Пломін: В«Членів однієї сім'ї швидше об'єднує ДНК, ніж загальний досвід. Значущі середовищні ефекти специфічні для кожної дитини В». p> Якась частина особистого досвіду пов'язана з порядком народження. Наприклад; первісток може отримати більше тепла та уваги в порівнянні з іншими братами і сестрами. Інша його частина, пов'язана з хворобою, змінами роду занять і фінансового стану сім'ї, змінами у відносинах зі однолітками в школі, не має ніякого відношення до порядку народження. Незважаючи на те, що порядок народження не робить достатньо ясного, постійного і передбачуваного впливу на особистість, в багатьох дослідженнях виявлено його вплив на інтелект і досягнення дитини, і тут первістки мають явну перевагу перед іншими сиблингами в сім'ї. У середньому старші діти мають більш високий коефіцієнт інтелекту, а в школі і в подальшій кар'єрі досягають набагато кращих результатів. Настільки ж високі досягнення можуть бути у єдиної дитини в родині. Однак у таких дітей коефіцієнт інтелекту в середньому трохи нижче, ніж у первістків із сімей, де є два або три дитини. Одним з пояснень такого результату може бути те, що єдині діти ніколи не мали можливості грати роль вчителя для своїх молодших братів і сестер, сприяє інтелектуальному розвитку.
Однак відмінності в коефіцієнті інтелекту, в основі яких лежить порядок народження, виражені лише у вигляді слабкої тенденції. Набагато більш значні та стійкі відмінності виявляються, коли дослідники враховують розмір сім'ї. Чим більше дітей у сім'ї, тим нижче коефіцієнт їхнього інтелекту і тим рідше вони закінчують вищі навчальні заклади. Таке співвідношення зберігається навіть при контролі інших факторів, таких як структура сім'ї та її дохід. Зазначимо, однак, що структура сім'ї (повна сім'я чи ні) і її дохід впливають на коефіцієнт інтелекту та досягнення дітей навіть більшою мірою, ніж порядок народження або їх кількість.
Старші брати і/або сестри є важливими моделями, поведінці яких наслідують молодші. Дослідники вважають, що якщо у хлопчика є старший брат або у дівчинки - старша сестра, вони проявляють більше типове для своєї статі поведінка, ніж ті, чия стать не співпадає з підлогою старших дітей у родині. Крім того, сила впливу такого фактора, як В«статус сиблингаВ», залежить від різниці у віці між дітьми. Чим ближче вони за віком, тим інтенсивніше бувають їхні стосунки. br/>
2. Суперництво дітей у сім'ї
Практично всі психологи і психіатри вважають, що повністю уникнути суперництва дітей в сім'ї неможливо. Адже його витоки лежать в праг...
