при вивченні механізмів пам'яті підкреслюється залежність їх від характеру діяльності (П.П. Блонський).
ТЕОРІЇ ПАМ'ЯТІ
Однією з перших психологічних теорій пам'яті була асоціативна теорія (Г. Еббінгауз та ін.) В основі цієї теорії лежить поняття асоціації, тобто зв'язку між окремими психічними утвореннями (по суміжності, подібності, контрастом). Наприклад, побачивши птицю - можна згадати літак, по обличчю можна згадати всю людину і т.д. У рамках цієї теорії пам'ять розумілася як єдине ціле освіту, незважаючи на множинність її видів, так як вони відрізняються тільки міцністю асоціацій. Тому це трактування пам'яті носить назва моністичної.
Інше трактування пам'яті була розроблена в психології свідомості (У. Джеймс).
Пам'ять тут двоїста (первинна і вторинна). Первинна пам'ять складається з вражень, безпосередньо присутніх у свідомості, її зміст швидко стирається (короткочасна). Зміст вторинної пам'яті - це наші постійні знання (довготривала пам'ять). Цю трактування називають множинною.
В даний час існують теорії, що продовжують ту і іншу трактування. Ідея існування двох видів пам'яті широко використовується в когнітивної психології.
У гештальтпсихології предметом вивчення пам'яті стала цілісна організація предметів і явищ - гештальт, а процеси пам'яті визначаються формуванням цього гештальта. Особливо підкреслювалися значення структурування матеріалу, доведення його до цілого, організації матеріалу в систему при запам'ятовуванні і відтворенні.
Погляди бихевиористов на проблеми пам'яті відрізнялися від асоціацію-ціонізм лише тим, що вони підкреслювали значення підкріплення при запам'ятовуванні матеріалу.
Психоаналіз розкрив ряд законів, пов'язаних з мотивацією і підсвідомими процесами пам'яті. Встановлено, що легше відтворюються події, що мають позитивне емоційне забарвлення, а негативні події швидше забуваються.
У початку XX в. виникає смислова теорія пам'яті (А. Біне, К. Бюлер та ін.) Було доведено, що на перший план при запам'ятовуванні і відтворенні висувається смисловий зміст матеріалу. Тому людина легше запам'ятовує сенс матеріалу, ніж дослівне його зміст.
Пам'ять була предметом вивчення багатьох вітчизняних психологів: П.П. Блонський, Л.С. Виготський, А.Н. Леонтьєв, П.І. Зін-ченко, А.А. Смирнов і ін
Розвиток інформаційно-кібернетичної теорії пам'яті пов'язано з розвитком кібернетики, обчислювальної техніки та програмування. Ця теорія дозволяє моделювати на ЕОМ процеси пам'яті і більш глибоко проникати в таємниці людської пам'яті.
КЛАСИФІКАЦІЯ ВИДІВ ПАМ'ЯТІ
1. За особливостям запам'ятовується:
- моторна,
- емоційна,
- образна,
- словесно-логічна.
2. За тривалістю збереження слідів:
- миттєва (иконическая),...
