и в соціальному і культурно-символічних аспектах містяться неявні ціннісні орієнтації та установки, сформовані таким чином, що всі, яке визначається як В«ЧоловічеВ» або ототожнюється з ним, вважається позитивним, значимим і домінуючим, а визначається як В«жіночеВ» - негативним, вторинним і підлеглим.
Багато хто, не пов'язані зі статтю поняття в нашій повсякденному житті ототожнюються з В«чоловічимВ» або В«жіночимВ», тобто набувають специфічну В«статевуВ», гендерне забарвлення. З метою більш чіткого розмежування культурно-символічного сенсу В«жіночогоВ» і В«чоловічогоВ» введені терміни В«феміннийВ» (жіночий) і В«маскуліннийВ» (чоловічий).
Введення нових термінів дозволило стерти біологічні риси протистояння чоловічого і жіночого і, відповідно, сконцентрувати увагу на розкритті внутрішніх механізмів формування різних культур з точки зору гендеру.
Соціальна стратифікація і гендер . У гендерної науці процес конструювання гендерних відмінностей прийнято пов'язувати з процесом соціалізації. Соціалізація (від лат. Socialis - суспільний), це процес засвоєння людським індивідом певної системи знань, норм і цінностей, що дозволяють йому функціонувати в якості повноправного члена суспільства. Соціалізація включає як соціально-контрольовані процеси цілеспрямованого впливу на особистість, наприклад, виховання, так і стихійні процеси, що впливають на її формування. Основними інститутами та агентами соціалізації є сім'я, школа, група однолітків, оточення, в яке входять сусіди, знайомі, батьки друзів і т.д., а також кошти масової інформації. В цілому це те середовище, в якій відбувається процес засвоєння, сприйняття і відтворення відповідних культурно-нормативних стандартів. Зокрема в ході статеворольової або, як зараз прийнято називати, гендерної соціалізації відбувається процес формування чоловічої або жіночої гендерної ідентичності (identity-усвідомлення себе) відповідно до прийнятих в суспільстві культурними нормами. Різні аспекти соціалізації вивчаються психологією, соціальною психологією, соціологією, історією та етнографією і педагогікою.
Гендерна ідентичність - усвідомлення себе пов'язаним з визначеннями мужності і жіночності, що діють в даній культурі. Ідентифікувати (усвідомити) себе як чоловіка або жінку - це значить прийняти ті психологічні якості й моделі поведінки, які дане суспільство приписує і наказує людям залежно від їх біологічної статі.
З точки зору соціальної психології існують дві основні причини, в силу яких індивіди намагаються відповідати гендерним нормам - це нормативне та інформаційний тиск. Сутність нормативного тиску полягає в тому, що людина змушена підлаштовуватися під суспільні чи групові норми таким чином, щоб суспільство не відкинуло його. Іноді суспільство може жорстоко карати за відмову слідувати усталеним, традиційним гендерним ролям.
Прикладів цьому безліч: суд в Саудівській Аравії засудив 19-річну дівчину до 200 ударів батогами і шестим...
