) і вибору способу зв'язку з аудиторією (телефон, пошта, особисте інтерв'ю).
Третій етап - збір інформації за допомогою поза кабінетних або лабораторних досліджень.
Четвертий етап - аналіз зібраної інформації висновку з сукупності даних показників середнього рівня, змінних складових і виявлення різного роду взаємозв'язків.
П'ятий етап - представлення основних результатів, які дадуть керуючим по маркетингу можливість приймати більш зважені рішення.
У курсовій роботі буде досліджуватися маркетинг хореографічної студії. Це є сферою послуг. У завдання студії входить духовний розвиток учнів, навчання їх танцям, розвитку творчих здібностей. p align="justify"> Перед нами поставлені наступні цілі: вивчити теоретичні та методичні основи маркетингового дослідження, проаналізувати стан об'єкта дослідження, запропонувати способи підвищення якості та ефективності роботи підприємства.
Необхідно вирішити такі завдання:
1. виявити проблему дослідження;
2. поставити перед собою мету дослідження;
. зібрати необхідний матеріал;
. провести галузевий аналіз;
. на основі отриманого матеріалу, провести дослідження маркетингу підприємства;
. підвести підсумки дослідження;
. запропонувати способи підвищення якості та ефективності роботи підприємства;
У цій роботі предмет дослідження - маркетингова діяльність підприємства і механізм її вдосконалення на основі маркетингового підходу.
Об'єкт дослідження - хореографічна студія на базі Дитячої Школи Мистецтв.
. Характеристика поточної маркетингової ситуації, опис цільового ринку і становища компанії
.1 Характеристика діяльності фірми, продукту/ів і послуг фірми
Характеристика послуг.
Дитяча музична школа була заснована в 1960 році. У той час музична школа розташовувалася в приміщеннях загальноосвітньої школи з кількістю учнів 25 чоловік. Працювало два класи: фортепіано і баян. Директором була призначена випускниця Сиктивкарського музичного училища Шадріна Альдона Степанівна. p align="justify"> У 1967 році відкривається клас скрипки, а в 1968 році - клас акордеона. У 1970 році музична школа переїжджає в будівлю сільгоспуправління. У 1975 році в школі почали робити прибудову для актового залу на 50 місць і 3 навчальних кабінети. З'явилася можливість відкрити клас домри і прийняти 75 учнів, колектив ви...
