йною функцією, а найчистішим чином пов'язана з особистістю, її внутрішнім світом, інтересами, прагненнями. p align="justify"> Тому розвиток і вдосконалення пам'яті відбувається паралельно з розвитком людини, а ті чи інші етапи пам'яті - це наслідок зміни взаємини людини з зовнішнім світом і людьми.
Пам'ять, як і всі психічні процеси, має особливості вікові та індивідуальні.
В даний час в науці немає єдиної теорії пам'яті. Тому вивчення функціонування пам'яті в процесі навчання залишається однією з головних проблем психології. p align="justify"> Пам'ять лежить в основі здібностей людини, є умовою навчання, придбання знань, формування умінь і навичок. Без пам'яті неможливо нормальне функціонування ні особистості, ні суспільства. Завдяки своїй пам'яті, її вдосконаленню людина виділилася з тваринного світу і досяг тих висот, на яких він зараз знаходиться. Та й подальший прогрес людства без постійного поліпшення цієї функції немислимий [1]. br/>
1. Індивідуальні відмінності пам'яті
.1 Загальне уявлення про пам'ять
Враження, які людина має про світ, залишають певний слід, зберігаються, закріплюються, а при необхідності і можливості - відтворюються. Ці процеси називаються пам'яттю. p align="justify"> Пам'ять є у всіх живих істот, але найбільш високого рівня свого розвитку вона досягає у людини. Такими мнемическими можливостями, які має він, немає жоден інший жива істота у світі. У дочеловеческих організмів є тільки два види пам'яті: генетична і механічна. Перша проявляється в передачі генетичним шляхом з покоління в покоління життєво необхідних біологічних, психологічних і поведінкових властивостей. Друга виступає у формі здібності до навчання, до придбання життєвого досвіду, який інакше, як у самому організмі, ніде зберігатися не може і зникає разом з його відходом з життя [1]. p align="justify"> Пам'ять можна визначити як здатність до отримання, зберігання і відтворення життєвого досвіду. Різноманітні інстинкти, вроджені і набуті механізми поведінки є не що інше, як зображений, рухаючись в спадщину або набуття у процесі індивідуального життя досвід. Без постійного оновлення такого досвіду, його відтворення в підхожих умовах живі організми не змогли б адаптуватися до поточних швидко мінливих подій життя. Не тямлячи про те, що з ним було, організм просто не зміг би вдосконалюватися далі, оскільки те, що він набуває, немає з чим було б порівнювати і воно б безповоротно втрачалося. p align="justify"> Таким чином, пам'ять - це форма психічного відображення, яка полягає в закріпленні, збереженні та наступному відтворенні минулого досвіду, що робить можливим його повторне використання в діяльності або повернення в сферу свідомості. Пам'ять пов'язує минуле суб'єкта з його сьогоденням і майбутнім і є найважливішою пізнавальною функцією, що ле...
