вичайно різноманітні і піддаються постійним змінам у Відповідно до змін документації на тому чи іншому етапі розвитку суспільства. У кожній країні є характерні типи документів і норми поводження з ними, які систематично видозмінюються. В даний час не існує єдиної класифікації документів, і зусилля фахівців спрямовані на розробку ознак, за якими можна було б будувати різні класифікації (Г.М. Андрєєва, 1972). p>
Друковані документи - це постанови партії і уряду з питань розвитку фізичної культури в країні, постанови і рішення місцевих органів (Виконкомів, комітетів, відділів народної освіти і пр), газетні статті, а також публікації планів навчальних занять у різних виданнях науково-методичного характеру.
На кіноплівку і магнітну стрічку може бути записана як первинна інформація (образно кажучи, "з натури"), так і вторинна (з теле - і радіо - передач).
Рукописні документи - це документи, що відображають планування навчального процесу (Робочі плани, конспекти, графіки тощо), а також щоденникові записи тренера і спортсмена, протоколи змагань.
До громадським документам відносяться ті, які не мають авторства (Наприклад, рішення Комітетів з фізичної культури і спорту) і розмножені для широкого користування. Треба пам'ятати, що не всі суспільні документи є офіційними.
Даний тип документів доцільно використовувати в тих випадках, коли необхідно отримати подієву інформацію (інформацію про минулі події, явищах) для відтворення минулого, яка акцентує увагу на тому, що йдеться в тому чи іншому документі, тобто має історичну спрямованість. Очевидно, що громадські документи мають у цьому випадку переваги перед особистими, так як не вимагають "нейтралізації" можливого суб'єктивізму, закладеного в особистих документах.
Класичним прикладом особистого документа є щоденник тренувань спортсмена. Особистий документ може бути неофіційними (наприклад, конспекти уроків) і офіційним (наприклад, анкета, звіт тренера про підготовку команди до змагань). Особливе місце серед особистих документів займають мемуари (Мемуарна література), які зустрічаються в архівах у вигляді спогадів про ті чи інші події, відомих педагогів, спортсменів і пр.
Даний тип документів має психологічну спрямованість і дозволяє отримати інформацію про джерело, тобто про те, як говориться в документі про подію, об'єкті, яка їхня оцінка автором документа. Найбільшу цінність подібні документи набувають у тих випадках, коли вивчається сам джерело інформації, коли досліджується особистість автора. Проте можлива суб'єктивність в оцінці подій, фактів та осіб вимагає обережного, критичного підходу до аналізу документів подібного типу, зіставлення їх з іншими джерелами. Таким чином, оцінюється рівень їх достовірності. b>
Типи документів відповідно до їх ознаками
В
Офіційні документи дуже часто ...
