навчання на досвіді й адаптації до різноманітних обставин ". Ми вжили термін інтелектуальне завдання. Для того щоб пояснити, чим відрізняється інтелектуальне завдання від просто завдання, необхідно ввести термін "алгоритм" - Один з наріжних термінів кібернетики. Під алгоритмом розуміють точне розпорядження про виконання в певному порядку системи операцій для вирішення будь-якої задачі з деякого даного класу (безлічі) завдань. Термін "алгоритм" походить від імені узбецького математика Аль-Хорезмі, який ще в IX столітті запропонував найпростіші арифметичні алгоритми. У математиці і кібернетиці клас задач певного типу вважається вирішеним, коли для її вирішення встановлено алгоритм. Знаходження алгоритмів є природною метою людини при вирішенні ним різноманітних класів задач. Відшукання алгоритму для задач деякого даного типу пов'язане з тонкими і складними міркуваннями, які вимагають великої винахідливості і високої кваліфікації. Прийнято вважати, що подібного роду діяльність вимагає участі інтелекту людини. Завдання, пов'язані з відшуканням алгоритму рішення класу завдань певного типу, будемо називати інтелектуальними.
Що ж стосується завдань, алгоритми рішення яких уже встановлені, то, як зазначає відомий фахівець в області ШІ М. Мінський, "надмірно приписувати їм таке містичне властивості, як "інтелектуальність". Справді, після того, як такий алгоритм вже знайдений, процес рішення відповідних завдань стає таким, що його можуть в точності виконати людина, обчислювальна машина (належним чином запрограмована) або робот, що не мають ні найменшого уявлення про сутність самої задачі. Потрібен тільки, щоб особа, вирішальне завдання, було здатне виконувати ті елементарні операції, їх яких складається процес, і, крім того, щоб воно педантично і акуратно керувалося запропонованим алгоритмом. Така особа, діючи, як кажуть у таких випадках, чисто машинально, може успішно вирішувати будь-яке завдання розглянутого типу. Тому видається цілком природним виключити їх класу інтелектуальних такі завдання, для яких існують стандартні методи рішення. Прикладами таких завдань можуть служити чисто обчислювальні завдання: рішення системи лінійних алгебраїчних рівнянь, чисельне інтегрування диференціальних рівнянь і т.д. Для вирішення подібного роду завдань є стандартні алгоритми, що представляють собою певну послідовність елементарних операцій, яка може бути легко реалізована в виді програми для обчислювальної машини. На противагу цьому для широкого класу інтелектуальних завдань, таких, як розпізнавання образів, гра в шахи, доказ теорем і т. п., навпаки це формальне розбивка процесу пошуку рішення на окремі елементарні кроки часто виявляється досить скрутним, навіть якщо саме їх рішення нескладно.
Таким чином, ми можемо перефразувати визначення інтелекту як універсальний сверхалгорітм, який здатний створювати алгоритми вирішення конкретних завдань.
Ще цікавим зауваженням тут є те, що професія програміста, виходячи з наших визначень, є однією з найбільш інтелектуальних, оскільки продуктом діяльності програміста є програми - алгоритми в чистому вигляді. Саме тому, створення навіть елементів ШІ повинно дуже сильно підвищити продуктивність його праці. p> Діяльність мозку (Володіє інтелектом), спрямовану на вирішення інтелектуальних завдань, ми будемо називати мисленням, або інтелектуальною діяльністю. Інтелект і мислення органічно пов'язані з вирішенням таких завдань, як доказ теорем, логічний аналіз, розпізнавання ситуацій, планування поводження, ігри та управління в умовах невизначеності. Характерними рисами інтелекту, що проявляються в процесі вирішення завдань, є здатність до навчання, узагальнення, накопичення досвіду (знань і навичок) і адаптації до мінливих умов у процесі вирішення завдань. Завдяки цим якостям інтелекту мозок може вирішувати різноманітні завдання, а також легко перебудовуватися з рішення одного завдання на інше. Таким чином, мозок, наділений інтелектом, є універсальним засобом вирішення широкого кола завдань (у тому числі неформалізованих) для яких немає стандартних, заздалегідь відомих методів рішення.
Слід мати на увазі, що існують і інші, чисто поведінкові (функціональні) визначення. Так, за А. Н. Колмогорова, будь-яка матеріальна система, з якою можна досить довго обговорювати проблеми науки, літератури і мистецтва, володіє інтелектом. Іншим прикладом поведінкової трактування інтелекту може служити відоме визначення А. Тьюринга. Його зміст полягає в наступному. У різних кімнатах знаходиться люди і машина. Вони не можуть бачити один одного, але мають можливість обмінюватися інформацією (Наприклад, за допомогою електронної пошти). Якщо в процесі діалогу між учасниками ігри людям не вдається встановити, що один з учасників - машина, то таку машину можна вважати що володіє інтелектом. Тьюринг стверджував: В«Комп'ютер можна вважати розумним, якщо він здатний змусити нас повірити, що ми маємо справу не з машиною, а з людиною В».
...
