ustify"> Відображення найбільш істотних сторін лінії "Формалізація і моделювання".
В· Представлення розробки уроку з вивчення поняття "модель" на прикладі математичної моделі.
В· Представлення викладу теми "Введення в інформаційне моделювання".
1. Зміст лінії "Моделювання та формалізація"
В обов'язковому мінімумі змісту освіти з інформатики присутня лінія "Моделювання та формалізація" Зміст цієї лінії визначено наступним переліком понять:
В· моделювання як метод пізнання;
В· моделі матеріальні та інформаційні;
В· інформаційне моделювання;
В· формалізація інформаційних моделей;
В· типи інформаційних моделей.
У стандарті основної загальної освіти з інформатики та ІКТ зміст цієї лінії виразно наступним переліком базових понять:
В· Інформаційні (нематеріальні) моделі.
В· Використання інформаційних моделей в навчальної та пізнавальної діяльності.
В· Призначення і види інформаційних моделей.
В· Формалізація задач з різних предметних областей.
В· Структурування даних.
В· Побудова інформаційної моделі для вирішення поставленого завдання.
В· Оцінка адекватності моделі об'єкту та цілям моделювання (на прикладах завдань різних предметних областей).
У приблизною програмі основної загальної освіти на вивчення теми "Формалізація і моделювання" виділяється 8 годин.
ВИМОГИ ДО РІВНЯ ПІДГОТОВКИ ВИПУСКНИКІВ
У результаті вивчення теми "Формалізація і моделювання" учень повинен:
знати/розуміти
В· що таке модель;
В· типи моделей;
В· етапи рішення задач на ЕОМ;
В· етапи моделювання;
В· принципи побудови моделі задачі;
В· основні види класифікації моделей;
В· основні ознаки класифікації моделей;
