соціальне становище вчителя. Раніше він жив на підношення від громади та парафіян. З кінця XVI століття праця вчителя оплачувався громадою. Одночасно намітилися поліпшення в організації освітнього процесу: у класах з'являються підручники та шкільні дошки. p align="justify"> До навчальним закладам підвищеного загальної освіти XV - XVII ст. відносили:
Міські (латинські) школи, гімназії (в Німеччині в Страсбурзі, Гейдельберзі та інших містах);
Граматичні і публічні школи (в Англії в Вінчестері, Ітоні, Лондоні);
Коледжі (у Франції при Сорбонні і Наварському університеті, в Бордо, Вандоме, Меці, Шатійон, Парижі, Тулузі);
Школи ієронімітов (релігійна громада братів спільного життя);
Дворянські (палацові) школи (у Німеччині та Італії), школи єзуїтів Єзуїти - члени католицького чернечого ордену (у Відні, Римі, Парижі).
У період з XVII по XVIII століття у зв'язку із збільшеним впливом світської освіти основною формою навчання стала школа класичного типу. У першу чергу класична школа орієнтувалася на вивчення стародавніх мов і літератури:
У Німеччині - міська (латинська) школа (надалі - реальне училище) та гімназія;
В Англії - граматична і публічна (пансіонати для дітей еліти суспільства) школа;
У Франції - коледж і ліцей;
У процесі розвитку шкільної освіти кожен тип збагачувався й удосконалювався в педагогічному плані, а також набував національні риси й особливості.
. Історія розвитку вищої освіти
У Європі протягом XII - XV століть починають з'являтися університети. Проте в кожній країні цей процес відбувався по-різному. Як правило, система церковних шкіл виступала в якості витоку зародження більшості університетів. p align="justify"> В кінці XI - початку XII століття ряд кафедральних і монастирських шкіл Європи перетворюються на великі навчальні центри, які потім стали називатися університетами. Наприклад, саме так виник Паризький університет (1200 рік), який виріс з об'єднання богословської школи Сорбонни з медичної та юридичної школами. Подібним чином виникли університети в Неаполі (1224), Оксфорді (1206), Кембриджі (1231), Лісабоні (1290). p align="justify"> Підстава і права університету підтверджувалися привілеями. Привілеї були особливими документами, які закріплювали університетську автономію (власний суд, управління, право на присудження вчених ступенів, на звільнення студентів від військової служби). Мережа університетів в Європі розширювалася досить швидко. Якщо в XIII столітті налічувалося 19 університетів, то до XIV століття їх число зросло до 44. p align="justify"> У другій половині XIII століття в університетах з'явилися факультети, чи коледжі. Факультети присуджували вчені ступені - спочатку...
